志在尝试.ppt

活動大綱 志在嘗試 非常任務 排除萬難 志在嘗試 活動 九珠連環 杯中物 變形飛鏢 鐵三角 九珠連環 請以一筆過的方式，用 四條直線串連下列九粒珠。 九珠連環 建議答案 九珠連環 請以一筆過的方式，用 三條直線串連下列九粒珠。 九珠連環 建議答案 杯中物 請移動兩枝飲管，令杯中的擦膠擺放於杯外。 杯中物 建議答案 變形飛鏢 請移動六枝飲管，做出一個 由三個正方形及一個三角形 組成的圖案。 變形飛鏢 建議答案 鐵三角 請以一筆過的方式，畫出 以下圖像，不能重複。 鐵三角 建議答案 志在嘗試 你們抱著甚麼態度去破解 這些指令呢？ 面對困難時的可能反應 誇大問題的嚴重性或其艱難程度 覺得問題無法解決 懷疑自己的能力及採取逃避的方法 勇於嘗試的重要 面對困難時，未必即時有人可提供幫助 有助積極面對困難及解決問題 非常任務 【救人事件簿】 非常任務 阿文遇到的是甚麼難題？ 阿文用甚麼方法來解決難題？ 阿文抱著甚麼理想的態度來解決難題？ 解碼行動 全班分組 每組1張工作紙 盡快拆解工作紙上的密碼 同學按密令完成任務 解碼行動 第一個密令：全組一起讀出來 第二個密令：全組一起用動作 　　　　　　表達出來 第三個密令：全組合力收集密 　　　　　　令中的指定物件 第四個密令：每組派代表，把 　　　　　　答案寫在黑板上 解碼行動 你們抱著甚麼態度去完成任務？ 這些態度對完成任務有甚麼幫助？ 砌橋行動 全班分組 膠紙1卷及報紙4張 於指定時間內，利用物資砌一座橋 橋身必須由2-3條柱支撐著，高度不少於8厘米 可承托指定物件的重量 不可將橋張貼於檯上 砌橋行動 你們抱著甚麼態度去完成任務？ 這些態度對完成任務有甚麼幫助？ 解決困難的理想態度 樂觀 – 正面想法、信心十足 開放 – 接納意見、靈活變通 積極 – 勇於面對、主動處理 解難五步驟 鎮靜情緒 檢視情緒狀況 鬆弛方法及消閒活動 認清問題 指出問題所在 分析問題帶來的後果 解難五步驟 尋找可行方法 經驗借鏡 諮詢他人的意見 參考資料 選取最佳方法 分析方法的利與弊 計劃和實行 解難五步驟 進行檢討 檢討實行方法的進度和效果 避免重蹈覆轍 排除萬難 全班分組 每組1張工作紙 10分鐘內，討論情景 每組輪流匯報 情景一 鎮靜情緒 認清問題：指出問題所在 　　　　　與同學失散及迷路 分析問題帶來的後果 情景一 尋找可行方法 情景一 進行檢討 檢討實行方法的進度和效果 避免重蹈覆轍 情景二 鎮靜情緒 認清問題：指出問題所在 　　　　　忘記攜帶地理科小組功課 分析問題帶來的後果 情景二 尋找可行方法 情景二 進行檢討 檢討實行方法的進度和效果 避免重蹈覆轍 情景三 鎮靜情緒 認清問題：指出問題所在 　　　　　沒有帶銀包及金錢 分析問題帶來的後果 情景三 尋找可行方法 情景三 進行檢討 檢討實行方法的進度和效果 避免重蹈覆轍 情景四 鎮靜情緒 認清問題：指出問題所在 　　　　　沖涼期間停水 分析問題帶來的後果 情景四 尋找可行方法 情景四 進行檢討 檢討實行方法的進度和效果 避免重蹈覆轍 情景五 鎮靜情緒 認清問題：指出問題所在 　　　　　家門反鎖，沒有帶鎖匙 分析問題帶來的後果 情景五 尋找可行方法 情景五 進行檢討 檢討實行方法的進度和效果 避免重蹈覆轍 情景六 鎮靜情緒 認清問題：指出問題所在 　　　　　因乘錯了車而迷失路向 分析問題帶來的後果 情景六 尋找可行方法 情景六 進行檢討 檢討實行方法的進度和效果 避免重蹈覆轍 排除萬難 解難五步驟 在解決困難過程中帶來的好處 訓練敏捷思維 增強自信 勇敢面對問題 找出解決問題的途徑 排除萬難 從成功或失敗的經驗中學習 當無法獨力解決困難，可向他人尋求協助 總結 勇於嘗試是解決問題的開始 解決問題的理想態度 樂觀 開放 積極 總結 解難五個步驟 鎮靜情緒 認清問題 尋找可行方法 選取最佳方法 進行檢討 打打氣 排除萬難 找人開鎖 借用電話向父母求助 到鄰居家裏等候家人歸來 選取最佳方法 分析方法的利與弊 計劃和實行 排除萬難 日後離家時必須帶鎖匙 解難五步驟 排除萬難 到了一處陌生的地方 擔心有危險及不能準時回家吃飯 排除萬難 向司機尋求協助 下車向商舖或途人借用電話 到達總站後才轉乘正確的交通工具 選取最佳方法 分析方法的利與弊 計劃和實行 排除萬難 日後看清楚巴士路線才上車 預早安排時間完成功課 解難五步驟 排除萬難 沒有帶備雨具及食物，飢寒交迫 可能因此生病 不能準時回家，令家人擔心 排除萬難 留在原地等候救援 嘗試找尋同學 沿著走過的路線返回原路 選取最佳方法 分析方法的利與弊 計劃和實行 排除萬難 日後帶備足夠的求生物品 檢查物件及了解行程的路線 解難五步驟 排除萬難 全組同