戏剧研习-新竹教育大学.docVIP

兒童戲劇在教學上的運用 ──特殊兒童案例分享 ──如何在學校帶領一個教育劇場 研習計劃暨報名表 藝術與人文課程納入九年一貫課程後，戲劇課便成為重要科目之一，為使教師對戲劇課程安排，能切合九年一貫實施的基本理念，同時讓戲劇課程的內容更貼近生活，故開辦本課程。本次課程為戲劇教學的入門課程，透過經驗豐富的劇團老師，讓帶領課程、安排課程的老師能掌握戲劇教學的方向。本次課程更針對特殊兒童之戲劇課程做案例分享，同時介紹如何將劇場帶進校園，機會非常難得、名額有限，請有興趣的教師、家長盡速報名參加。 主辦單位：財團法人福榮融合教育推廣基金會 協辦單位：新竹師院特教系 三、時間：92年11月19日星期三下午1:00-4:00計3小時 四、地點：新竹師院推廣大樓講堂乙 五、費用： 每人費用200元 六、參加對象：國小、學前教師及有興趣的家長，名額60人。 七、講師 陳筠安老師：鞋子兒童實驗劇團負責人 張若慈老師：鞋子劇團教學部主任 紐約戲劇教育碩士 八、課程內容： 詳細內容請上網查詢（吳淑美教授之融合教育網站）：.tw/~smw/ 九、注意事項： 請著輕便服裝 即日起開始報名至11月12日截止，有興趣的老師、家長，請先電話報名後，(聯絡電話：03-5629319)再至郵局劃撥200元，附上劃撥收據之報名表傳真。傳真電話：03-5629313，（劃撥帳號戶名：財團法人福榮融合教育推廣基金會），名額有限，以繳費之先後順序安排，額滿即停止報名。  兒童戲劇在教學上的運用 報名表 11月12日截止報名 報名日期： 會員編號： 郵局繳費日期： 行前通知將以e-mail方式通知，請務必寫上您的e-mail 姓名 學校 職稱 聯絡電話請留下您確實可以連絡上的電話 (O)： (H)： 行動電話： 地址 e-mail add 由師院開立教師研習時數證明 □需開立證明 □不需要開立證明 郵局繳費收據黏貼處 郵局繳費後，請將收據黏貼空格中，傳真至本基金會。FAX:03-5629319 附件： 兒童戲劇在教學上的運用 學習階梯The Learning Pyramid（Edgar Dale） 兩星期後仍能記憶資料的百分比 學 習 途 徑 參與的性質 10﹪ 閱讀 語言接收 被動 視像接收 20﹪ 聆聽 30﹪ 觀看圖片 50﹪ 觀看電影、展覽、示範 70﹪ 參予討論演講 接收 /參與 主動 行動 90﹪ 演出、模擬真實個案、實際行動 兒童戲劇之形式—依兒童參與的性質分 自發性戲劇遊戲---情境佈置，自由活動（角色扮演） 參與性戲劇活動---過程參與，老師引導（教學媒介） 表演性戲劇活動---呈現成果，重視過程（戲劇創作） 參與性戲劇表演---主題探討，專業引導（教學劇場） 欣賞性戲劇表演---寓教於樂，藝術薰陶（戲劇欣賞） 自發性戲劇遊戲---情境佈置，自由活動（角色扮演） 主題情境空間 參與性戲劇活動---過程參與，老師引導（教學媒介） 創造性戲劇遊戲設計方向﹕ 暖身 暖聲 暖腦 （主題﹑材料﹑目標﹑生活經驗﹑即興﹑搭便車﹑ 觀賞或參與﹑延伸與變化﹑環境-因材施教﹑就地取材） 美術 舞台道具 說到畫到 是誰動不停 送你一個禮 感官 空間 想像旅行 吃喝玩樂 瞎子摸象 牽著鼻子走（詩） 暖身 肢體變魔術 影子 放大鏡 人物 三句話形容他 模仿秀 我是國王 想像 觀察 創造 模仿 組織 分析 記憶 專注 暖腦 過河方法 筆不是筆 不一樣商店 情境 故事躲貓貓 四格漫畫 走進故事 語文 全民亂講 非廣告 看圖畫書 演故事 暖聲 聲音表情 聲音傳球 音樂密碼 表演性戲劇活動---呈現成果，重視過程（戲劇創作） 誰的故事（內容） 怎麼演（呈現方式）紀錄 戲劇暖身 故事融入---人物 情節 幕前幕後 超級任務---舞台規則 工作備忘 劇場元素 認識運用---燈光 音響 參與性戲劇表演---主題探討，專業引導（教學劇場） 身歷其境 TIE 欣賞性戲劇表演---寓教於樂，藝術薰陶（戲劇欣賞） 國內兒童劇環境 戲劇類型介紹-偶劇-漂浮的魔法桌-有影無影 看門道與看熱鬧__看戲前中後___娛樂性、教育性、藝術性 延伸活動 AGOGO劇場 話說節目企劃與課程設計 影片欣賞__答案就在影片中 延伸活動__劇場剪影、超級任務、故事偶工廠、LuLu秀、歌曲 劇場剪影（情節）---三段式故事畫、情節重演與改編、討論