批判思考能力.ppt

解難能力 Problem Solving Skills 解構思考訓練課 學生本 第一部分 講解篇 1. 說明 a. 定義 b. 目的 c. 步驟 / 技巧 第二部分 模擬篇 - 例子 第三部分 實戰篇 - 練習 第四部分 昇華篇 - 反思 Link – Ch.5 組 解 決策 1. 按既定準則及優次選取合適的方案 分 分拆與整合 Parts and Whole 工作： 設計一個可供顧客在網上購買快餐的網頁 我學會了甚麼？ 你能夠在日常生活中使用這技能嗎？ 一件物品是由不同部份組成的，面對一個難題，可把它分拆成較小部份，逐項解決。 批判思考能力 思考題︰如果那人的父親已過世，第二位法官怎會說「他是我的兒子」呢？ 回答問題前，先問以下問題： 創 腦震盪 Brain Storming 聯想發揮 Random Triggers 個案舉例 書?橙 個案舉例 書?磁石 思考訓練示例 完結 End of Presentation 思考實習 2： 創造力：聯想發揮 對鑊鏟的新構想 聯想物件: 車 思考實習：批判思考能力-檢定假設 車?鑊鏟 使用上須掌握以下原則： 意見及構想越多越好 讓成員自由聯想 過程中，絕不批評別人的意見 可在別人的意見上發揮 腦震盪是激發腦力，解決困難，開創新境界的好方法。 目的在於集群體的力量來解決問題，產生新觀或刺激創造性的思考等。 創造力 請觀察圖片，然後用腦震盪技巧猜想出它的可能名稱及用途。 用途 名稱 掛衣服 衣架 輔助繪畫直線或曲線 繪圖儀 用來驅趕蚊蟲 蚊蟲拍 用來接載外星人 飛碟 服裝店裝飾 裝飾品 可供食用 魔鬼魚 創造力 請觀察圖片，然後用腦震盪技巧試猜想出這是甚麼東西、牠正在做甚麼或者它有何用途？ 有甚麼用途 / 牠正在做甚麼？ 這是甚麼？ 電影導演所塑造的角色 / 牠在看家鄉 外星人 漢堡包集團的推銷肖像 總統漢堡包 科學家的複製對象 猴子2020 創造力 定義：從不同的事物，引發新的構想。 目的：透過腦震盪brain storming，想出任何一件物件的特點，聯想這些特點，引發新的構想。 步驟： (參考思考組織圖) 1. 找出問題所在。 2. 隨意選擇任何一件物件。 3. 透過腦震盪brain storming，想出該物件的任何特點。 4. 從每一項特點，聯想出對原來問題的新構想。 創造力 學生習作樣本I 設計學生活動室 聯想 - 電腦 對書的新構想 聯想物件: 橙 新構想 使用不同質感的紙張印製書本。 新構想 新構想 新構想 新構想 將整本書分冊，並可獨立攜帶每冊。 新構想 一瓣瓣 表面凹凸不平 橙 對書的新構想 聯想物件: 磁石 新構想 新構想 磁力按摩 新構想 設計能指示方向。 新構想 用輕金屬片代替紙張，令書籍耐用，而且不會變黃。 新構想 新構想 閱讀後會自動合上 磁場 南北 金屬 吸力 磁場 磁石 今日好節目 分組 做練習 思考實習 1： 批判思考能力：檢定假設 豬兜：「一串牛雜，牛雜叔叔，唔該你！(流口水) 牛雜叔叔：「好！Right away！」 肥牛：「牛雜叔叔，豬肚一大串！」(用仇視眼光望著豬兜) 牛雜叔叔：「我鍾意麥嘜嘜，我鍾意麥兜兜，所以我沒有賣豬肉，家 fing  fing  fing 你串牛雜啦！」 豬兜：「望咩望？！食你心肝脾肺腎，Yummy！Yummy！」 肥牛按著肚皮：「你好?！最多我去買豬腸粉食！報仇！」 路人甲搭訕：「豬兜，你知道嗎？你不該吃牛的，牠們辛勤工作，任勞任怨，應該尊重牠們才對！」 路人乙插口：「廢話！不吃牛？唔通喫豬？「寶貝小豬嘜」有冇睇過呀你？佢唔知几(勁)，又(醒)！冇得頂！只是冇人比機會佢地發揮，所謂大巧若拙，大智若愚，大海無量…」 路人甲火起：「豬天生懶惰，不事生產，正所謂唔死都冇咩用，犧牲自己，可養活(噤)多人，有咩唔(arm)？唔食佢？食你???不如？」 路人乙：「自古正邪不兩立！即管放牛過來！」跟著打出一招「隔山打牛」。（擺出金雞獨立姿勢路人甲閃身回招「癲豬地滅」。街頭混戰就此展開。 最後，路人甲、路人乙、豬兜、肥牛及牛雜叔叔都被警察抓去。 各人分別被控： 路人甲 - 搭訕 路人乙 - 虐畜 (因為攻擊牛隻) 豬兜 - 隨地吐痰 (流口水) 肥牛 - 非法購買豬腸粉 牛雜叔叔 - 製造噪音 (唱歌) 一切從豬扒開始 * * 馬鞍山崇真中學 思考培訓計劃 敏捷的思維 有效的學習 組織能力 Organizing Skills 分析能力 Ana