摩擦力的大小-温州中学.pptVIP

回顾相应的知识点 重力、万有引力 弹力 摩擦力 分子间力 电场力 安培力 洛仑兹力 核力 产生原因 定义 大小 方向 条件（判断） 做功特点（能量转化） * 力 物体的平衡2 温州中学 胡世良 1、接触面粗糙 2、相互接触且挤压（有弹力） 3、发生相对运动或具有相对运动趋势 摩擦力的产生 弹力和摩擦力关系 方向：互相垂直 产生：有摩擦力必有弹力，有弹力 不一定有摩擦力 摩擦力的方向： 摩擦力的大小： 与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。 1、滑动摩擦力： Fμ= μ FN 2、静摩擦力：0 ≤Fμ ≤ Fmax 根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿运动定律 1、一对静摩擦力对系统不做功：只发生 能量的转移，不发生能量的转化； 方式:一正一负或均为零 一对摩擦力做功情况 2、一对滑动摩擦力对系统做负功：能量 既发生转移，又发生转化；方式:一正一 负（且正功小于负功）或一零一负或均为负 拓展：一对作用力和反作用力做功情 况又如何？ 下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向如何？ 试判断下述各图中摩擦力的方向 物体受力分析 1、只分析研究对象所受的力 2、只分析根据性质命名的力 3、合力和分力不能同时存在 4、考虑周围相关物体的同时注意考察 研究对象的运动状态。 5、忽略不计的力：轻杆、轻绳、轻弹簧、 轻滑轮等的重力，一般不考虑空气或水 的阻力 例:如图所示，电梯上的人 随传送带一起向右匀速运动 传送带由静止开始起动 f 例:如图所示，水平传送带上的物体 例:如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC， ，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为__________________ 例题分析 例:如图所示，质量分别为m和M的两物体P和Q叠放在倾角为θ的斜面上，P、Q之间的动摩擦因数为μ1，Q与斜面间的动摩擦因数为μ2。当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P受到的摩擦力大小为 ( ) A．0； B. μ1mgcosθ; C. μ2mgcosθ; D. (μ1+μ2)mgcosθ; C 例题分析 例:如图所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板C上，与钢板的动摩擦因素为μ。由于受到相对于地面静止的光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度V1向右匀速运动，同时用力F拉动物体（方向沿导槽方向）使物体以速度V2沿导槽匀速运动，求拉力F大小。 F=fcosθ=μmg 例题分析 例:如图所示，C为固定在地面上的斜面体，A、B是两个长方形的物体，F为作用在B上沿斜面向上的力，物体A和B以相同的速度做匀速运动。AB间和BC间的摩擦因数μ1和μ2有可能是 A、μ1=0;μ2=0; B、 μ1=0;μ2≠0; C、 μ1 ≠ 0;μ2=0; D、 μ1 ≠ 0;μ2 ≠ 0; CD 例题分析 运动员用双手握住竖直的竹秆匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别为F1和F2，那么它们的关系是：（ ） A．F1向上，F2向下，F1 = F2 B．F1向下，F2向上，F1 F2 C．F1向上，F2向上，F1 = F2 D．F1向上，F2向下，F1 F2 例题分析 如右图所示，用一水平推力F=kt(k为常数，t为时间) 把重为G的物体压在足够高的平直的竖直墙上，则从t=0开始，物体受到的摩擦力随时间的变化图像是下图中的　（　　） 例题分析 如左下图所示，一个质量为m的物体放在水平放置的木板上，它们之间的动摩擦因数为μ，现缓慢抬起木板的右端，使木板绕另一端逆时针转动，直到木板处于竖立为止，试定性画出物体在此过程中所受的摩擦力的大小与θ的关系图像.（假定物体的最大静摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小相等） 例题分析 如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力．现物块静止不动，则摩擦力大小为 ___________． 例题分析 A B C F 图2-3-3 Ff = mg + F sin 摩擦力方向的判断 （1）一定与相对运动(趋势)方向相反，但可以和运动方向相同、相反甚至垂直 （2）受静摩擦力的物体可能是运动的，受滑动摩擦力的物体可能是静止的 （3）摩擦力可以是动力，也可以是阻力；可以作正功，可以做负功，也可以不做功 A 如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑