城乡高中学生选择网络及其资源内容对其思想道德的影响.doc

城乡高中学生选择网络及其资源内容对其思想道德的影响 调 查 研 究 重庆市涪陵第五中学校 戴能富 邮编408000 Emil:flwz72897801008@ 【内容摘要】城乡结合型高中学生绝大多数都喜欢互联网，但网络及其资源在给予学生较多积极作用的同时，也不可忽视的给予学生思想道德产生负面影响，而城乡结合型高中学生对网络及其资源的选择内容呈现出复杂性和多样性，这对其思想道德素质影响不可低估。 【关键字】互联网 影响 学生思想道德 一、问题的提出 城乡结合型高中学生构成多元化，而绝大多数学生都非常喜欢互联网，尤其是在现代科技发展的信息化时代；但网络及其资源是一把双刃剑，它在给予学生学习与生活带来较多积极作用的同时，不可忽视的也给予学生思想道德产生负面影响，有的学生甚至由此走上违法犯罪道路，给学生、家长和社会提出了新的课题。同时，这也充分反映了城乡结合型高中学生思想道德教育的缺失和有待加强。只有充分认识网络及其资源对城乡高中学生思想道德的影响，才能采取科学措施加强学生思想道德建设，促进学生健康成长，推动教育科研和教育教学协调发展，实现国家素质教育目的。 二、研究方法 (一)被试 采取自制的“城乡高中学生利用网络及其资源和思想道德建构量表”共计80题,对我校高2007级、2008级、2009级各随机抽查部分学生测查,其中,高2007级发放问卷340份,获得有效卷320份,高2008级发放问卷455份,回收有效卷436份,高2009级发放问卷472份,回收有效卷460份。经问卷数据整理获得有效被试的分布情况详见 表1 被试的基本情况表 性别*年级 性别*区域 高一 高二 高三 总体 城市 乡镇 总体 性别 男生 234 188 167 589 男生 277 312 589 女生 226 248 153 627 女生 332 295 627 Total 总体 460 436 320 1216 总体 609 607 1216 测试结束后,将各年级被试学生的调查卷按年级、城乡区域和男女学生分别归类统计,对城乡高中学生测查结果进行定性与定量相结合的分析研究。 (二)研究过程 1.实验准备：测试前培训主试，让主试使用统一的指导语，对问卷的解释达到基本一致，要求被试根据自己近段时间的真实情况独立思考回答。 2.问卷施测：对被试进行集体测试，测试时间大约为40分钟。 3.数据收集与整理：对被试的答卷统一收集上来进行城乡及男女生归类统计后用Foxpro6.0整理、管理数据，剔除无效数据，然后用spss10.0分析数据。 (三)研究1.研究途径主要是先通过科学的问卷调查,分析城乡高中学生的特点,再进行年级和城乡区域及男女学生的分类深入研究;将学生网络及其资源的与其思想道德素质进行相关分析研究;.实验方法:采取调查法、自然实验法等不同方法的结合,而以调查法为重点。121 101 223 83 123 206 69 74 143 游戏 赌博 平均数 2.7923 2.9236 2.8687 2.9297 2.9969 2.9674 2.7628 2.7733 2.7682 标准差 0.4541 0.5037 0.4865 0.4664 0.4869 0.4779 0.5915 0.4801 0.5367 低级 影视 平均数 2.587 2.6844 2.6436 2.6486 2.6619 2.6561 2.5427 2.4507 2.4959 标准差 0.5473 0.5113 0.5272 0.5074 0.4451 0.4722 0.4881 0.5215 0.5064 暴力 色情 平均数 2.6522 2.6623 2.6581 2.6757 2.6494 2.6609 2.6116 2.588 2.5996 标准差 0.4247 0.5744 0.5156 0.4925 0.4895 0.4897 0.5546 0.5315 0.542 小说 网聊 平均数 2.8527 3.0755 2.9823 2.8554 2.9355 2.9004 2.811 2.8867 2.8495 标准差 0.5069 0.9409 0.7947 0.5807 0.5167 0.5457 0.6032 0.5737 0.5884 学业 知识 平均数 2.6976 2.75 2.7281 2.6546 2.8066 2.7399 2.6983 2.5739 2.6351 标准差 0.531 0.49