校外实习课程-研究发展处.ppt

特 色 所有科系均安排實習 學生多，機構多 實習的種類多 授課結束立即實習 實習費用昂貴 實習壓力大 作業要點--醫護科系課程 在學期間，四技、五專學制學生須修滿二十學分以上，二技、二專學制學生須俢滿九學分以上之校外實習課程，實習時數得累計。 申請條件：校外實習課程學生人數達該校前一年符合參加對象畢業生學生人數的十分之一以上。 護理系實習 所有護理實習皆為必修課程 四技:二十一學分、五專：二十七學分、 二技:九學分 實習內容方式皆採「系科本位」 校級單位由技術合作處彙整與進行內部稽核 實習課程規劃 每一實習課程都必須有： (1)課程目標 (2)課程大綱 (2)學習成效評量 實習機構需參與課程規劃 課程規劃 實習機構評估及篩選機制 由學校尋求合適之實習機構，並提供機構簡介資料。 由系實習規劃小組組成評估小組實地至機構評估，確認合格後成為本校學生實習機構。 校外實習機構簡介 長庚技術學院護理系實習單位評估表 實習媒合機制 1.單位特性與實習目標 2 背景資料 3.分配 4.確認 實習單位/學生比數 分配實習名單作業流程 –背景資料 護理實習單位安排一覽表：該梯次實習老師姓名、實習單位、實習日期及避免安排實習日之日期。 特殊學生名單：重修及延修者資料、預約補排實習名單、學生活動中心幹部等。 標記出需加強輔導或學習障礙之學生及加強輔導事項。 該梯次實習單位與本(外)校衝突情形及協調結果(註明上小小夜之日期)。 實習單位之科別、單位電話號碼、單位護理長一覽表。 實習學生過去曾經實習之單位、科別及分數資料 分配實習名單作業流程 –分配原則(1) 於實習前2個月，至MIS下載「學生名條」。 學生面： (1)實習經驗科別不重複。 (2)每組學生成績盡量採常態分配 (3)有學習障礙學生，勿集中一位老師，可盡 量排給資深講師(該組學生可少排1人)。 (4)特殊學生盡量不排在需外宿或非林口實習。 (5)每位學生至非林口院區實習機會盡量要平均 (6)有持續諮商輔導的學生，盡量勿排外院區。 分配實習名單作業流程 –分配原則(2) 3.教師面： (1)教師勿重複帶同一位學生。 (2)每位同學數要平均，若無法平均分配時，資深教 師優先多帶一位。 4.班級面： (1)每班分配實習內外科別要平均。 (2)新、舊老師；講師、助教需平均分配於各班。 (3)每班至非林口院區實習機會要平均。 (4)每一組儘量同一班學生同一組， 2個班同一組人 數盡量 排成5：5或4：6或3：4，勿讓同學落單。 分配實習名單作業流程-時程 實習前6周完成初稿送班導師及諮商中心確 認並簽名 會簽該梯次帶實習老師 實習前4周上傳紙本或mail給實習單位 名單若有調動須再會導師及實習指導老師 確認名單後校園公佈 實習機構培訓及輔導機制 除臨床選習外，學生實習期間專業指導、訓練、生活與工作輔導，由本校教師全程在旁輔導及成績考核。 實習前：環境介紹與安全衛生訓練。 實習中： 見習訓練、技術操作示範、監督下操作、個案討論 實習後： 1.每日討論會 2.心得或各項作業書寫 3.單位實習檢討會 學校定期輔導機制(1) 實習專業指導教師： （1）對實習學生實施職前教育。 （2）應依各系之規定定期探視輔導實習學生。 （3）瞭解學生實務工作內容及工作規範等，給予 學生工作指導，解決實習學生實習之困難。 （4）與單位同仁主管聯繫溝通，交換輔導心得。 （5）批閱「學生作業」及聯繫處理反應之問題。 （6）指導學生寫作實習報告。 （7）參與主持實習相關之協調、報告、檢討座談。 學校定期輔導機制(2) 實習探視教師 1.如遇有學習問題之學生需與實習專業指導老師 共同輔導(學生實習狀況反應單)。 2.學生反應問題之處理。 3.為該梯次實習相關問題聯絡人。 4.列席該梯次實習中段評值會及成績協調會。 5.必要時會同導師與諮商中心老師共同輔導。 6.書寫探視記錄(實習探視紀錄單)。 學校定期輔導機制(3) 護理系實習梯次負責人工作職責 1.協調該梯次實習期間相關事宜。 2.協助該梯次新進老師之輔導。 3.視須要召開中段評值會及成績協調 會。 學校定期至實習機構訪視實習成效機制 實習課程成效評估: 1.單位實習評值會：與實習單位進行「實習總評值會」(護生實習評值記錄) 2.實習總評值：實習組主管與實習教師、學生進行實習課程檢討(實習意見彙總表) 3.期末機構實習檢討會：實習主管、教師與機構主管座談 實習委員會 由學校、實習機構與學生代表共同組織「實習委員會」以利實習相關工作推動及