2-111学写一句话日记(一下七讲).doc

教材说明 第 一级 上册 下册 √ 第 七讲 课 题 学写一句话日记 教学目标 1：让学生学会运用正确的格式写日记。 2：让学生学会表达自己的真实感受。 3：让小学生养成写日记的习惯。 课时安排 两课时 课前准备与教具准备 PPT课件、草稿纸 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 同学们下午好！现在老师要请出三位小老师来带读今日的生字词，一样是先带拼，然后带读字 ，最后组词。如：记 j-ì 记 日记、记录。好，就先有请我们坐姿最端正，举手最高的学生来。这三位老师都是合格的老师，因为他们不仅读得响亮，还很负责，看了下面的同学有没有认真听讲。好，现在同学们拿出带拼音的田字本，我们一起来书写着些词语，跟以前一样一起来念它的笔画笔顺，先抄写一遍，回家再抄写三遍。同学们有没有发现今天跟以前的课堂有什么不一样呢？谁来说一说，哦，小明来说说，小明说;来了很多家长。对啦，来说说你们的心情是什么样的？小红：高兴。小米;紧张。小李：很害怕。其实啊老师看到我们的家长能陪你们一起上课，不仅非常的高兴还很感动，能够在百忙之中抽出时间陪你们来，可以看得出父母很关心你们的学习，老师今晚一定要写一则日记来记住今天的事情。同学们知道什么是日记吗？日记就是：日记就是记下你每天所遇到高兴的、生气的、伤心的、遗憾的事情。同学们我们一起来读一遍：日记就是记下你每天所遇到高兴的、生气的、伤心的、遗憾的事情。一天我们可以写一件事也可以写两件事，今天我们就先来学写一件事，两件的我们以后会学到。（板书：学写日记）老师这里也有一位同学写的几则日记，同学们来看看它与我们平时写话有什么不同，我们先一起放出声音读一遍。哪位同学来说说？好，小明你来说说。小明观察得真仔细，观察力真棒，老师为你点赞。我们写日记要有时间、有星期，有天气，除了这黑板上这三种天气，同学们还知道有哪些天气吗？你们都是生活的小行家，棒！我们一起来读读这些天气的词语。哪位同学来说说他们的位置在哪里，小红来说，对了，放在最上面一格，要写在中间。好，老师为你加一分。我们接下来看写内容的时候要怎么样啊？小李来说说，哦，跟写话一样要空两格，同学们真棒，各个都有火眼睛睛，那同学们来看看黑板，这是你们刚刚说的，那这个格式有没有问题了呢？举手回答，小伟厉害，一眼看出来了少了日。老师还是要考考你们，是否真的会了呢，同学们用你们的火眼金睛来找找里面的错误，找对一个奖日乐学币5个。现在同学们自己来写写格式，拿出你们的作文本。我请某某妈妈来说今天的时间、星期、天气。同学们赶紧拿出笔来练一练。写对了的一样有5个乐学币。写好的举手！我请两位同学到黑板上来写。好啦，同学们的格式没问题啦，我们再来读一读这位小朋友的三则日记，看看他分别写了什么事情，心情又是怎样呢？读完后知道的同学请举手哦！我再叫同学们来回答，，说的非常好，其实写了什么事情就是日记的内容，可以是自己做的、看到的、听到的、想到的、甚至是梦到的，都可以写，高兴的、生气的、伤心的、遗憾的——各种—是不是全部都可以写呢？ 我们来看看黑板上另一位同学写的，他写的好不好呢？刚刚小明说不好，是因为他写的事太多，没有重点，形成了流水账，同学们以后绝对不能这样写哦，我们只要写一两件事让你记忆深刻的就好了。现在我们一起来总结一下日记该怎么写呢？第一步，它的格式要写时间、星期、天气，写在第一排的中间。第二步：写内容时要空两格，再写今天发生让你印象的事情，心情怎么样，可以用到我们的四要素哦！看同学们今天的表现那么棒，我们一起来玩一个游戏作为奖励。游戏的名字叫做击鼓传花。游戏规则是——一个学生背对着下面的同学敲黑板，下面的同学从第一个人起往后传黑板擦或是别的东西，不能扔，一个一个传，传到最后一个人在传给同位，然后同位往前传，这样来回传，等到敲黑板的那同学停止喊停之后，下面的同学就停止，黑板擦传到谁那谁就表演个节目，唱歌什么的都行。这个游戏玩得真开心！ 现在我们来说一说今天都发生了什么事，给你留下深刻印象的事情有哪些？ 现在同学们拿出笔来写一写，爸爸妈妈们也来写一写，等下我叫几位学生来分享一下。 好啦，同学们我们的课就上到这里了，我们这堂课的作业 1、是抄写剩下的生字词并按照日记的正确格式，写写今天给你留下印象深刻的事情。 2、完成P57练一练的第一、二题。 3、阅读P58的补充阅读“日记一则”。 下课，同学们用热烈的掌声感谢我们父母的到来，辛苦他们了，同学们再见，回家时注意安全！ 板 书 设 计 学写一句话日记 博之以学，文以载道，听说读写，知行合一