《运动规律与时间掌握》教学大纲.doc

广东省南方技师学院广州校区 《运动规律与时间掌握》教学大纲 适用专业：计算机动画制作 编制单位：动漫艺术系 执笔人：黄明健 编制时间：2013年8月 运动规律与时间掌握教学大纲 一、说明 1、课程的性质和内容 《运动规律与时间掌握》是一门专业性和实践性相当强的基础课程，该课程是计算机动画制作专业的核心专业课之一。对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。本课程的任务是学习人和事物运动绘制的方法，通过课堂训练，使学生掌握 绘制动态事物的相关技巧。逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。 2、课程的任务和要求 1、知识目标：了解运动规律的“基本原理”以及“人物的基本运动规律”、“动物的基本运动规律”和“自然现象的基本运动规律”；掌握的运动事物绘制原理相关知识。 2、技能目标：通过教学实践和训练，掌握绘制动漫画中人物和事物运动方法，能利用各种工具合理表现对象的运动和速度。 3、教学中应注意的问题 由于《运动规律与时间掌握》是一门理论与实践相结合的课程，本课程在教学方法上应理论联系实际，在教学中多采用引导、启发性教学，使学生能够融会贯通、举一反三。运用典型案例组织教学，启发学生独立思考，增强学生的感性认识，提高学生的实践能力，同时伴随理论讲解相应安排练习，理论与实践要求紧密结合；在教学过程中注重结合具体运动实例进行讲解，加强与实际例子的结合；并建议使用设计教室与多媒体结合方式授课。 在教学中，对基本理论和基本方法的教学要求分为了解和理解两个层次；对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。属于了解层次的，考核时所占分量较轻；属于理解或掌握层次的，是考核的重点，学生对这部分内容一定要十分清楚。 课时分配表(120课时) 章节内容 总学时 理论课时 练习课时 第一部分 （第1~3章） 一般运动规律 12 6 6 第二部分 （第4~7章） 人物常规运动规律 30 10 20 第三部分（第8章） 动物的运动规律 30 10 20 第四部分（第9章） 自然现象的运动规律 40 10 30 第五部分 复习考试 8 4 4 三、教学要求、内容及建议 第一部分 一般运动规律 弹性运动 教学要求： 学习弹性运动的规律，并注意其中的弹性变形在动画片中的夸张处理。 教学内容： 第一节 弹性运动 第二节 弹性变形 第三节 弹性变形中的细节完善 第四节 弹性变形状态 教学建议： 弹性运动中，掌握不同材质的物体夸张变形的形态以及细节上的创新表现。 惯性运动 教学要求： 学习惯性运动的规律，并注意其中的惯性变形在动画片中的夸张处理。 教学内容： 第一节 惯性运动 第二节 惯性变形 第三节 惯性变形中的细节完善 第四节 惯性变形时的要点 教学建议： 运用夸张变形的手法来表现物体的惯性运动。 第三章 曲线运动 教学要求： 了解曲线运动的规律，掌握曲线运动的类型特征，并能灵活地综合应用。 教学内容： 第一节 弧形曲线运动 第二节 波形曲线运动 第三节 “s”形曲线运动 第四节 曲线运动的综合运用 第五节 曲线运动动画的基本要领 教学建议： 掌握波形和曲线的运动特征，注意中间画的位置、形态，避免动作的呆板、机械。 第二部分 人物常规运动规律 第四章 人的结构与运动 教学要求： 掌握人的基本结构特征，理解人在运动时的结构、肌肉变化。 教学内容： 第一节 人的结构 第二节 影响人运动的几个因素 教学建议： 注意影响人物运动的几个因素，准确刻画出各个骨骼关节的变化状态。 人的走路动作 教学要求： 掌握人的基本走路规律，使走路的动作富有生命力。 教学内容： 第一节 人的走路动作 第二节 行走的循环画法 第三节 人的不同角度行走 第四节 不同情绪的行走 教学建议： 注意人物的结构特征、细节上的变化处理及不同风格的走路方式。 人的跑步动作 教学要求： 掌握人的跑步基本规律，做到活学活用。 教学内容： 第一节 跑步的运动规律 第二节 有角度的跑步 第三节 跑步循环 教学建议： 学习基本的跑步特征，注意跑步时的动态，同时掌握解剖、透视方面的知识。