五年级Lesson10-24导学案.doc

主备人 王丽楠 审批人 授课人 学 科 英语 年 级 五年 课 型 新授 课 题 Lesson 10 课 时 流程 具 体 内 容 检测 用 a 或an 填空。 1. （ ） eye 2. （ ） ear 3. （ ） mouth 4. （ ） nose 5. （ ） apple 6. （ ） face 示 标 会运用“What’s his/her job? He’s/she’s a …”句型。 能听说读写单词：engineer，doctor，nurse，driver。 能总结oo的两种不同发音。 自 学 一、根据书后音标自学本课单词，分组分层练习单词。 二、听录音跟读课文，并画出本课中的句型，学生试读，老师正音，分角色朗读课文。 三、运用本课单词engineer，doctor，nurse，driver 和句型“What’s his/her job? He’s/she’s a …”练习造句。 四、小组内两人合作讨论字母组合oo在单词中的发音。 学 法 指 导 注意答句中冠词a和an的应用：如 He’s a doctor. She’s an engineer. 展 示 根据句意和首字母补全单词。 1. He can teach English. What’s his job? He’s an E_________ t________. 2. She helps sick people in the hospital. She’s a n________. 3. He likes to drive. He can drive a car. He’s a d_______. 4. She likes cooking. She can cook chicken well. She’s a c______ 单词注解： hospital 医院 sick people 病人 cooking 烹饪 反 馈 把含有相同发音的单词归类。 book moon cook foot noodles boots room classroom look __________________________________ food __________________________________ 知 识 链 接 字母组合oo的两种发音[u:]和[u]. 教学反思（学后反思）： 主备人 王丽楠 审批人 授课人 学 科 英语 年 级 五年 课 型 新授 课 题 Lesson 11 课 时 流程 具 体 内 容 检测 根据汉语意思写单词 工程师（ ） 医生（ ） 护士（ ）司机（ ） 示 标 1.会运用“What’s his/her hobby? He’s/she’s likes …”句型。 2.能听说读写单词：football，painting，music，chess。 3.能总结ay的两种不同发音。 自 学 一、根据书后音标自学本课单词，分组分层练习单词。 二、听录音跟读课文，并画出本课中的句型，学生试读，老师正音，分角色朗读课文。 三、运用本课单词football，painting，music，chess 和句型“What’s his/her hobby? He’s/she’s likes …”练习造句。 四、小组内两人合作讨论字母组合ay在单词中的发音。 学 法 指 导 注意： 主语是第三人称单数，动词加s 展 示 选词完成句子。 about cook hobby designs likes 1. What’s your ___________? 2. My brother ________ football. 3. My father is a _______. 4. She ______ clothes on the computer. 5. How _______ your father. 单词注解： hobby 兴趣爱好 design 设计 反 馈 判断画线字母发音是否相同，相同画“∨” 不同画“×”。 1 （ ） play bay 2 （