关于大学生英语学习策略和情感态度的现状调查报告2.doc

关于大学生英语学习策略和情感态度的现状调查报告 班级：英语师范二班 学号 姓名：雷利琴 指导老师：邓赟 调查背景与目的： 随着世界多元化的发展，中国与世界的交流也越来越频繁。英语在人们今后的社会生活中也扮演着越来越重要的角色。现如今，每个大学生必修的一门课程就是英语。可以说整个大学生涯和英语是密不可分的。而且每年的六月和十二月是让每一个大学生都为之沸腾的月份，因为在这两个月份里一年两次的大学英语四六级开始了。但在这个时候却是有人欢喜有人忧！ 为了让更多的人欢喜而且本人也想知道部分忧的同学忧在哪里，故此，我于2015年暑假设计了此问卷并就大学生英语学习策略和情感态度的现状进行了深入调查。因为大学生热衷于网络，因此我选择在网上发放问卷完成此次调查。我一共回收了50份问卷，并且本人也在暑假的时候亲自和回乡的同学好友共同交流，以便更深入直接的了解。 问卷数据分析： 首先，来分析关于英语学习策略的数据。? 但在分析之前，我们要明白学习策略的概念。所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。简言之就是每个人自己的学习方法。因此，我根据学习策略的划分设计了几个基本的学习上听说读写方面的问题。这些问题虽不是很全面，但也能够很好地反映大学生在学习英语时的主动性、有效性、程序性和过程性。 对于你是怎样记单词的和在阅读时你碰到生单词你会这两个问题，就大学生来说，四六级能不能过，单词是关键！大家都知道这关乎生死，所以大家都很头疼这个问题。依据我的调查，大家都反映背单词会有一个恐怖的循环即会背了忘忘了背。调查中对于记单词，有50%的同学是单纯的背单词册和一边写一边背。剩余大部分同学是联系发音、例句、词根来背和使用一些APP来记。其中根据词根联想来记的绝大多数是英语专业的同学。极少数的同学会根据图片来记和用单词来造句。而且大部分人都知道背单词不能停，可大家都很难坚持!所以我们要汲取他人经验，找到适合自己的有效率的背单词的方法。 问题：当你想查找教材以外的信息时，你会怎样做？调查分析数据得出，只有少数的同学会去向老师询问，绝大多数同学会选择上网查找。显然，在这个互联网时代，我们要充分利用互联网上的资源来帮助我们学习英语。所以在练习口语方面也会有46%的同学用一些实用的APP来帮助练习。 然而跟读课文或其他学习资料和基本不练习的人数也不相上下。值得欣慰的是还有26%的同学会在课后和同学互相用英文来聊天。极少部分的同学会积极主动地去找外教聊天和参加英语口语角，毕竟和外教聊天也还是需要一点点勇气的很大的积极性的。所以有18%的很积极的同学会在课堂积极回答问题。 分析完记和说，我们接下来分析一下听。你是怎样练习听力的？ 54%的同学练习听力都依靠的是学校上的听力，从此也可以看出学校的听力课比较有针对性，例如可能会有四六级专题训练、专题模拟等等。另外的一大半同学选择的是通过看美剧来练习。但大部分同学都跟我说这个只能是在平时闲暇的时间才可以看，毕竟看美剧也是需要时间的！在我们要考试的时候更多的同学会选择买一本练习专门来练听力，同样32%的同学选择在快考前来突袭。但听力讲究的是个循序渐进的过程，这种短时间的突袭作用应该不是很大。毕竟语言类的都是需要时间来慢慢积累的。 最后，剩下让我们最为捉急也是最为无计可施的部分——写。因此问卷中我设计了这样一个问题：平时我会背一些好词好句中？ 34%的同学同意这个说法，也就是说这部分同学他们平时会背一些好词好句。有点同意的同学平时会背好词好句但可能没有那些同意的同学坚持的久，所以坚持的更久的也就是非常同意的同学也占少部分。然而，不同意和完全不同意的同学加起来也占了22%，这些同学可想而知平时是不会背一些好词好句的，这对于写作来说就没了创作的源泉。但在某种程度上，英语和语文是相通的。语文要积累，英语亦然。 其次，对于分析情感态度，我想先简单阐述一下学习英语的情感态度的概念。什么叫情感态度？在英语语言教学中情感态度是指兴趣、态度、动机、自信心、自主性和意志等影响学习者学习过程和学习效果的个性因素。针对这些因素，我设计了几个相关的问题。下面我来根据一些数据分析一下大学生学习英语的情感态度。 1、对于早起读英语，你的态度是？调查数据中对这个问题出现的数据差异较大，大部分同学都赞同早起读英语，但自己却不能坚持。毕竟一年之计在于晨，大家都希望好好利用早晨来学习英语。其中18%的人认为每个人的学习方法不一样，所以有存在部分的同学在中午的记忆力会比早上好，那针这一部分同学早起读英语可能是在浪费他们的时间！所以我个人觉得，在这一点上，真的是要因人而异，切忌盲目跟风！ 2、当你在说英语时，你会在意旁边人的眼光吗？数据显示，88%的同学在