纸的发明.ppt

* 分辨(引起動機) 課 文 內 容 討 論 問 題 中 心 思 想 文 章 體 裁 段 落 大 意 語 文 運 用 分辨 下面哪些東西是由紙造成的？ 是紙造的! 不是紙造的! 紙的發明 如果忽然沒有了紙，那麼會出現甚 麼情況呢？ 首先，你就不能上學讀書，因為你 沒有課本可讀，也沒有紙和簿子可作練 習了。每天，沒有報紙傳播新聞，沒有 信傳遞消息。訊息停滯了，文明也就停 滯了 。 此外 ， 只有硬幣 ，沒有紙幣， 買東西很不方便，要兌換外幣也有困難 了。 那麼，古代沒有紙的時候，人們用 甚麼來寫字呢？紙又是怎樣發明出來的 呢？ 大約三千五百年前的商朝時代，中 國開始有了文字。我們的祖先把文字刻 在烏龜的甲殼或獸類的骨頭上，這就是 「甲骨文」。後來，文字的使用範圍廣 了。甲和骨不夠用，人們就改用了竹片 和木片。這就是「竹簡」和 「木簡」。 秦始皇在位的時候，每天批閱的竹 簡公文，就有六十多公斤。西漢時，有 一個叫東方朔的人，寫了一本奏章給漢 武帝 ， 用了三千根竹簡 ， 用繩子穿起 來，要用兩個大漢抬到宮裡去。漢武帝 足足花了兩個月的時間，才能把這奏章 讀完。試想想，假如你天天背著竹簡去 上學，不給壓扁才怪呢。 人有了需要，就有創造的推動力。 西周末年時，已有人開始用絲織品來代 替竹簡和木簡。不過絲是貴重的東西， 不容易普及到民間去。到了漢朝 公 元一零五年時，有一個叫蔡倫的人，深 入民間研究 ， 然後把樹皮 、麻頭 、棉 絮、破舊的紗布和魚網等搗爛，榨出了 渣滓，再製成紙。有了豐富的原料來源 和比較容易掌握的生產方法，造紙業就 迅速發展，從此平民就有足夠的、廉價 的紙張可使用了。這是中國最早的紙。 製紙術是從中國傳到歐洲的。文化的發 展促進了紙的發明，紙的大量生產又反 過來推動了文化的發展，為人類文明作 出偉大的貢獻。 現在紙已經不只用在文化上，也用 在工業上。可是，我們總忘不了第一個 把紙造出來的人啊！ 我們日常的生活離不開紙： 停滯： 事情因為受到阻力， 而不能正常地發展。 例句： 如果沒有電腦，人類 的文化交流便會停滯 不前了。 兌換： 以一種貨幣去換取另一種 貨幣。 例句： 在香港，差不多每一間銀 行都有外幣兌換的服務。 公文： 公司、團體互相往來聯 繫事務的文件 例句： 現時，香港特區政府發 出的公文仍然用英文撰 寫的。 推動力： 使事物前進的力量。 例句： 人類的勤奮，是社會繁 榮的推動力。 代替： 以一物替換另一物，使 其起作用。 例句： 今天流行的通訊工具，已 由電話代替書信了。 普及： 普遍地使用或施行。 例句： 在貧困的地方，學校教 育還沒有那麼普及。 渣滓： 物品提取精華後，剩下 來的東西。 例句： 餐館的清潔工人把食物的 渣滓和垃圾隨處傾倒，真 沒公德心。 一些需要提取精華後才能飲用的飲料： 咖啡 茶 豆漿 酒 討論問題 1 在日常生活中，我們時常都要用紙， 試舉一些課文裡沒有提到的例子。 如帳單、選票(投票)、告示等。 2 根據課文，說說中國人發明紙的過 程大致可分為哪幾個時期？ 四個： 甲骨 竹簡、木簡 絲 紙 3 在說明文裡引用歷史事實，能不能 單憑印象來寫？為什麼？ 不能。因為引用的歷史事實是要有 憑有據，才能符合科學的精神。 4 紙是中國古代四大發明之一，你知 道其他三件是甚麼嗎？ 指南車、火藥、印刷。 中心思想 說明紙在人類社會中的作 用，並介紹了紙發明的幾 個階段，特別是第一個把 紙造出來的人 蔡倫。 文章體裁 說明文 段落大意 第一段： 用反問引起讀者對紙的重視。 第二段： 說明沒有紙所引起的問題。 第三段： (3至6自然段)介紹紙發明的 幾個階段。 第四段： (7自然段)強調蔡倫的貢獻。 語文運用 把較貼切的詞語找出來 (停止 停滯 停頓) 1 老師把哨子一吹，大家 就( )了所有活動。 (請在要選擇的詞語上按一下) 語文運用 把較貼切的詞語找出來 (停止 停滯 停頓) 1 老師把哨子一吹，大家 就( )了所有活動。 停止 不對，請你再想一想！ (停止 停滯 停頓) 2 最近 ，因為經濟不景，很多 商業活動都( )了，確實 令人擔憂。 (停止 停滯 停頓) 2 最近 ，因為經濟不景，很多 商業活動都( )了，確實 令人擔憂。 停滯 * * * * *