补脑！.ppt

目錄 組員名單-------------------------------------------------------------------- P.1 簡介--------------------------------------------------------------------------------P.2 補習社資料-----------------------------------------------------------------------P.3 學校資料--------------------------------------------------------------------------P.4 補習社與學校比較--------------------------------------------------------------P.5 補習社宣傳---------------------------------------------------------------------P.6-7 問卷範本----------------------------------------------------------------------P.8-10 問卷調查結果(低年級學生)和圖表-------------------------------------P.11-16 問卷調查結果(高年級學生)和圖表-------------------------------------P.17-22 學生問卷調查結果比較---------------------------------------------------P.23-24 問卷調查結果(補習老師)------------------------------------------------ P.25-26 問卷調查結果(老師) ------------------------------------------------------P.27-28 老師與補習老師的比較---------------------------------------------------P.29-30 總結-------------------------------------------------------------------------------P.31 感想-------------------------------------------------------------------------------P.32 組員名單 組長: 刁頌殷 3F (19) 組員: 彭靖瑤 3F (16) 張恬穎 2F (04) 萬家諭 2H (15) 袁嘉琪 1S (21) 鄭德深 1S (29) 張澤謙1S (30) P.1 補習社宣傳 重吸引學生 突出優勢 突出師資 列明教授科目 問卷範本 問卷範本 問卷範本 問卷調查結果(低年級學生) 學生認為去補習社 改善學生的成績 認識到新的朋友 126名學生有補習 大都是因為想改善學業成績 58名學生沒有去補習 認為補習的成效不大 浪費時間 問卷調查結果(高年級學生) 問卷調查結果(高年級學生) 學生認為去補習社 能改善學生的成績 浪費金錢 影響上課專注力 39名學生有補習 想改善學業成績 受到長輩之命而補習 34名學生沒有去補習 認為補習的成效不大 浪費時間 浪費金錢 問卷調查結果(補習老師) 中學生在學校可以學會 考核內容 品德教育 社交技巧幾方面的知識 中學生在補習社可以學會 考核內容方面的知識 補習社可以協助學生學習 任何人也可以補習 問卷調查結果(補習老師) 學生在補習社的專注力是比課堂上的高 學生付出了金錢之外 學生一個目標和動機 補習風氣會在香港成為一個熱潮 有大型宣傳 有「貼仕」幫助學生應試 名牌效應 羊群心理 問卷調查(老師) 中學生在校內學到 考核內容 品德教育 社交技巧 在補習社能學到 考核內容 應試技巧 補習風氣成為個熱潮 宣傳是主要原因 其次是包裝 精裝筆記 老師塑造成偶像的原因佔少數 問卷調查(老師) 學生的專注力比課堂上高 付出了金錢 老師都贊成學生補習 補習對學生有幫助 補習對學生在課堂上正面的影響 補習能提高學生水平 補習對學生在課堂上負面的影響 補習會令學生上課不專心。 中學老師vs補習老師 任職中學老師 要專注教書 要兼顧