9月15日成都学习资料张国龙.ppt

高三, 我们要这样走过…… 成都七中 马智慧 内容提要 1. 一诊前教学计划和一诊后的教学计划 2. 如何进行词汇复习? 3.如何有效地复习语法？如何突破语法的难点和重点？如何提升学生的语法运用技能，为书面表达增加亮点？ 4.如何进行英语总复习---话题复习? 如何复习各大词类 “基础讲练篇”—— 针对每种词类的知识点都有讲必练，并根据该词类的特点选取了最优化的反馈训练形式，如改错、翻译、填空、选择等，避免语法知识仅用单项选择题的训练方式，力求帮助同学们做到对知识的真正落实和过手。 “重难点突破篇” ——有助于同学们熟悉常考点，将每一词类常见的考点一网打尽，掌握重点，突破难点，从而了解高考的命题思路，提升应试能力。 “过关验收篇” —— 针对每章的词类知识点，在单句和语篇层面上进行全面而综合的检测，帮助同学们查缺补漏并及时巩固提高。 以 “代词”举例说明 落实措施: 语法复习: 创建个性化的语法宝典 词汇复习: 课标词汇检测英文版 创建个性化的词汇宝典 巩固措施 词类用法错题再现 课后继续记忆课标词汇和高频动词及短语用法 致成都七中高三同学 一封信 1.你知道词汇学习和英语成绩的关系吗? 2. 在“一诊”前我们的词汇学习目标? 3．如何提高词汇的记忆效果？ 4．怎样突破高考课标词汇？ 5．为什么要强调利用好词典突破课标词汇呢？ 利用词典的四大好处： 第一，复习巩固基本词汇量； 第二，逐步养成用英语思维的习惯 ； 第三，积累固定搭配和学习经典的例句； 第四，引导学生注意词汇学习的深度。 构词法的复习和训练 常用前缀 常用后缀 1) 名词后缀 2) 形容词后缀 3) 副词后缀 4) 动词后缀 语言基础知识之语法复习 语法学习的目的 1. 更准确地理解语篇，尤其是长难句 2. 更有效地进行表达，提高表达能力 语法复习的原则 1. 合理安排语法项目复习的顺序 2．注重落实过手的讲练形式 3. 澄清易错点和突破重难点 4. 语法复习与书面表达训练相结合 1) 单句层面的训练 2) 语篇层面的训练 如何有效地复习语法？ 1）合理安排语法项目复习的顺序 第一章 句子成分和简单句的基本句型 第二章 并列句和复合句 第三章 状语从句 第四章 名词性从句 第五章 定语从句 第六章 非谓语动词 第七章 动词时态与语态 第八章 情态动词与虚拟语气 第九章 特殊句式（强调、倒装、省略及其它） 第十章 主谓一致 第十一章 情景交际 第十二章 课标要求的短语或习惯用语 如何有效复习语法? 2．注重落实过手的讲练形式 举例说明(第一章) 6. --- Has he come back form America? --- Yes, he _______________(stay) here for five years before he went to England. 7. --- Has he come form America? ---- No, he will come back after he _________________(stay ) there for 5 years. 4. 语法复习与书面表达训练相结合 ． 句型三：主系表结构 在主系表结构中要注意英汉表达的差异,避免汉式英语。例如： 1）这本书很贵。 The price of the book is very expensive. ( ×) The book is expensive. (√) The price of the book is very high. (√) 注意：表示价格的词price 只能用“高”或“低”，即high 或low来修饰，而不能像汉语一样用“贵”或“便宜”来形容。 2）上海的人口比北京的人口多。 1) The population of Shanghai is more than that of Beijing. ( ×) 2) The population of Shanghai is larger than that of Beijing. (√) 注意：population 是不可数名词，说人口多活少要用large 或small（比较级larger或smaller） 来修饰，不能受汉语的影响，用many 或few（比较级more 或fewer） 来修饰。 3) 我方便时来看你。 1）I will see you if I am convenient. ( ×) 2) I will see you if it is conv