上海体育学院教师岗位职责与考核要求.docVIP

附件1： 上海体育学院教师岗位职责 为落实立德树人根本任务，提升教育教学水平与人才培养质量，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，结合学校实际，制定教师岗位职责。 一、教师岗位基本条件 1.热爱祖国，遵纪守法，忠诚教育事业。 2.具有高尚师德、优良教风和敬业精神，为人师表，教书育人。 3.具有高等学校教师资格，符合教师职务和基本任职条件。 二、教师岗位职责 （一）教授岗位 1．教授二级岗位 类别 主要内容 聘期考核指标 1 引领所在学科专业发展，力争达到国内外先进水平。 在学科、专业建设、人才培养、竞技体育、服务社会等方面获得代表性成果。 2 完成规定的课堂教学工作。 3 完成年度科研分300分。 4 完成社会服务工作。 2．教授三级岗位 类别 主要内容 聘期考核指标 1 承担本学科、专业建设或教学团队建设任务，负责重点实验室、基地等重大项目，指导课程建设和主持教材编审。 在学科、专业建设、人才培养、竞技体育、服务社会等方面获得代表性成果。 2 完成规定的课堂教学工作，每年至少系统讲授一门本科课程（基础课或专业基础课）。 3 完成年度科研分260分。 4 完成社会服务工作 3．教授四级岗位 主要类别 主要内容 聘期考核指标 教学工作 1.负责本学科或专业建设，主持或参与教学团队建设，参与重点实验室、基地等重大项目工作，指导课程建设和教材编审； 2.完成规定的本科和研究生教学工作，每年至少系统讲授一门本科课程（基础课或专业基础课）。 在学科、专业建设、人才培养、竞技体育、服务社会等方面获得代表性成果。 科研工作 完成年度科研分160分。 教师工作 承担指导青年教师，培养助教任务，担任本科生导师工作以及其他公共服务工作。 （二）副教授岗位 1．副教授一级岗位 主要类别 主要内容 聘期考核指标 教学工作 1.完成规定的本科与研究生教学工作量，每年至少系统讲授一门本科课程（基础课或专业基础课）2.负责相关学科、实验室建设和专业建设；主持或参加编写、审议教材、课程，主持或参与教学团队建设 在学科、专业建设、人才培养、竞技体育、服务社会等方面获得代表性成果。 科研工作 完成年度科研分100分。 教师工作 承担指导青年教师，培养助教任务，担任学生导师工作以及其他公共服务工作。担任本科生导师工作。 教师培训 参加教师教育教学知识与技能进修与培训。 达到学校要求的教师培训学分以及参加“教师专业发展工程”项目 2．副教授二级岗位 主要类别 主要内容 聘期考核指标 教学工作 1.完成规定的本科教学与研究生教学工作量，每年至少担任一门全日制本科生主干课程的讲授工作； 2.负责相关学科、实验室建设和专业建设；主持或参加编写、审议教材、课程。参与教学团队建设。 在学科、专业建设、人才培养、竞技体育、服务社会等方面获得代表性成果。 科研工作 完成年度科研分90分。 教师工作 承担指导青年教师，培养助教任务，担任本科生导师工作以及其他公共服务工作。 教师培训 参加教师教育教学知识与技能进修与培训。 达到学校要求的教师培训学分以及参加“教师专业发展工程”项目 3．副教授三级岗位 主要类别 主要内容 聘期考核指标 教学工作 1.完成规定的本科与研究生教学工作，每年至少担任一门全日制本科生主干课程的讲授工作，为全日制本科生的授课不得低于学院规定； 2.负责相关学科、实验室建设和专业建设；主持或参加编写、审议教材、课程。 在学科专业建设、人才培养、竞技体育、服务社会等方面获得代表性成果。 科研工作 完成年度科研分80分。 教师工作 承担指导青年教师，培养助教任务，担任本科生导师工作以及其他公共服务工作。 教师培训 参加教师教育教学知识与技能进修与培训。 达到学校要求的教师培训学分以及参加“教师专业发展工程”项目 （三）讲师岗位 1．讲师一级岗位 主要类别 主要内容 聘期考核指标 教学工作 1.完成规定的教学工作量，系统承担本科生课程的主讲工作。 2.参加本学科、实验室建设和专业建设，参与教学团队建设。 在学科专业建设、人才培养、竞技体育、服务社会等方面获得代表性成果。 科研工作 完成年度科研分70分。 教师工作 1.担任本科生导师工作。指导学生教学实习、社会实践、毕业设计或毕业论文。 2.协助教授、副教授开展助教、助研工作；承担学生第二、第三课堂活动指导工作等。 教师培训 参加教师教育教学知识与技能进修与培训 达到学校要求的教师培训学分以及参加“教师专业发展工程”项目 2．讲师二级岗位 主要类别 主要内容 聘期考核指标 教学工作 1.完成规定的教学工作量，系统承担本科生课程的主讲工作； 2.参加本学科、实验