中阮考级教程蔡明佑编.docVIP

课程名称：中阮 教学目标 熟练掌握中阮（琵琶）乐器的演奏技术,能够独立演奏（独奏，合奏，重奏）中阮（琵琶） 乐曲。达到中国民族管弦乐学会（或地方）的中阮、琵琶专业的等级考试水平。（初、中、高级） 教学内容 中国民族管弦乐学会编制的《全国民族乐器演奏社会艺术水平考级系列丛书》（中阮、琵琶考级曲集）、地方（如民族出版社的中阮、琵琶实用教程）的部分练习曲、各地的民歌、小调等乐曲作为练习曲目。 课程目标： 1、初级目标包括： 中阮（琵琶）入门、乐理、手指（倚音、颤音、叠音、滑音等）技巧 练习、乐曲演奏，掌握演奏的基本技巧、能够演奏基本简单的曲目。 2、中级目标包括： 各种技巧的强化练习、中级乐曲练习、其它指法练习（中级），熟练掌握演奏的技巧，能够演奏中级曲目，体现风格的表现。 3、高级目标包括： 作品练习。熟练掌握演奏的技巧并在技巧上能够独立处理乐曲、能够熟练按照乐谱 正确演奏，有自己的曲风。 课程面向对象： 小学二—五年级、初中起始年级。 教学乐器 采用天然材料（紫竹、白竹、凤尾竹、花斑竹）制的中阮（琵琶） 教学形式： 小班授课，每个星期天下午上课。 主要课程内容： 内容提要 ： 通过结合《中阮、琵琶演奏曲集》一书独奏曲的练习，注重基本功、基本技巧的训练，能够帮助练习者打下一个坚实的基础。练习时，既可依照教程的顺序练习，也可根据自己的实际情况加以变动。总之，练习过程要善于解决各个学习阶段的主要困难，从全局出发去解决每一个技术和艺术上的问题。需要说明的是，阮有大阮、中阮、小阮，等等，虽然各个品种的音域、音色不同，但定弦规律是一致的。本书简单介绍了阮的历史及构造，大阮、中阮的音域、定弦和各调的首调唱名；以中阮为训练对象，大阮可可借鉴一些练习曲。 阮是中国古老的弹拨乐器之一。据东汉傅玄《琵琶赋》序载，阮是当时人们参照琴、筝、筑、箜篌等乐器创制而成。圆形音箱、直柄、十二品位、四弦。阮古称秦琵琶或月琴，唐武则天时发展为十三品位。因晋人阮咸善弹此器，因此得名。 一、 阮的历史 阮 拨奏弦呜乐器。源于中国汉代(公元前206—公元220)的琵琶。唐代武则只690—705在位)时改称阮咸,宋代简称为阮,今为中国民族乐队及戏曲乐队的常用乐器。 阮源于中亚，通过龟兹传入我国，阮在汉时称为秦琵琶，唐时称阮咸，宋时称阮，直到清代都一直保持古制。阮是“阮咸”的简称。古琵琶的一种。阮有低阮、大阮、中阮、小阮四种，目前乐队中多用大阮与中阮。中阮比大阮高纯五度。阮有三弦、四弦之分，有品，按十二种平均律装置。阮的演奏技巧比较简单，演奏方法及符号与琵琶相同。小阮主要用于演奏旋律；中阮、大阮、低阮主要担任和声伴奏。阮的音色圆润而丰富，颇具特色，并且自成一族，在乐队中可起强有力的作用。 汉时，有多的马上乐器传入我国，汉武帝元鼎二年（公元前 115年），张骞出使乌孙国（今乌孜别克民族），乌孙王昆弥与汉通婚，乌孙公主出嫁前，汉武帝命懂得音乐的工匠参考琴、筝、筑、卧箜篌等创制了一种能在马上弹奏的乐器，圆形音箱、直柄、十二柱、四弦，这种乐器便是阮，当时称“秦琵琶”。现存的古代中亚豪来兹姆王国宫殿壁画上有阮咸，是公元４世纪的作品，说明阮咸源于中亚，通过龟兹传入我国中原。 东晋（317～42O）“竹林七贤”中的阮咸是杰出的音乐家，最喜弹奏这种乐器，他当时弹奏的已是趋于定型的阮了。由于阮咸善弹和当时社会对竹林七贤的崇尚，这种乐器一时风行全国各地，成为独奏、合奏或为相和歌伴奏的主要乐器。后来因为社会动乱，阮曾一度失传。在甘肃麦积山石窟浮雕和敦煌北魏壁画上，可以见到阮的造型与现在的形制相似。 　据《新唐书·元行冲》载，唐武则天时（684～701），蜀人蒯朗在古墓中得铜器，身正圆似琵琶，与《竹林七贤图》中阮咸所弹乐器相似。元行冲认为：“此阮咸所作器也，命易之林，弦之，其声高雅，乐家遂谓之阮咸。”唐代的阮，有四弦、13柱，发展得已比较完善。唐代大诗人白居易曾在诗中形象地描绘阮的音色纯厚圆润。如珠落玉盘那样悦耳动听。在唐代的《清商乐》和《西凉乐》中，阮咸也是主要的乐器之一。 　 阮咸在盛唐时期流传东瀛。至今，在日本古都奈良东大寺正仓院中，还珍藏着一张唐代传去的螺钿紫檀阮咸。这张阮咸长10O.7厘米，四弦、14品，在圆形共鸣箱的面板上，开有两个圆形音孔并镶有音窗，腹部是一副四人奏乐图。琴颈和琴轸上，都有螺钿镶嵌，在琴箱的背板上，更嵌出美丽的花枝图案，并有两支飞翔的鸟雀。其工艺之精细，造型之秀美，为后世所罕见。 阮咸简称为阮，始于宋代。10世纪末，宋大家把阮咸由四弦增至五弦，但不称其为五弦阮咸，而称“五弦阮”，阮之名自此始。 元代，阮在民间广泛流传，成为人们喜爱的弹拨乐器。从中国音乐研究所收藏的一张清代阮看来，直到清代，阮仍保持着古制，音域只有一个多八度。在民间流行的旧式阮，则退化