中班家长必读分解.doc

中班上学期五大领域幼儿发展目标 （加粗的是我班需要特别注意的） 一、健康：1、在成人的指导和帮助下，逐步培养幼儿的生活能力，懂得自己的事情自己做；2、手指动作灵活，可以自己熟练的穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带，也可完成拼插塑料玩具等精细动作，动作质量明显提高，也能坚持较长时间。3、帮助幼儿学会用餐方法，培养良好的饮食习惯，初步了解不同食物有不同的营养， 做到不偏食、不挑食；4、逐步形成正确的坐姿、卧姿、阅读及书写姿势；5、知道自己的幼儿园、父母的姓名，家中电话，住址，与家人失散时懂得找警察帮助；6、学习徒手操，动作规范，有精神，能协调的听信号变向、变速走和跑，并做跳跃、投掷、侧面钻、爬及攀登等动作；7、掌握有关体育活动的基本知识，能比较自觉地遵守规则，形成一定的集体意识；、语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，能大方的在集体面前说话、讲故事，声音洪亮；2、愿意倾听别人讲话，理解他人讲话内容；3、正确掌握日常生活中的交往语言和礼貌用语；4、喜欢看书讲故事，并独立看懂图书的主要情节，初步了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯；5、正确使用普通话与人交往，能基本上清楚、正确的发出在交往和讲述过程中所用到的语音；三、 社会：1、初步学会与同伴友好交往、合作，愿意接纳他人，会分享、轮流、谦让；3、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心；4、学习自觉遵守生活常规和游戏规则，初步形成良好的生活和学习习惯；5、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯；6、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社区生活；7、喜爱民间节日，体验节日的快乐，萌发爱家乡、爱祖国的情感；、 艺术：1、初步学习感受和发现周围生活中和艺术作品中的美，具有对美的敏感性；2、自然、愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，体验音乐活动中交流合作的快乐；3、鼓励幼儿自由选择各种乐器进行演奏活动，正确分辨各种乐器的音乐特点；4、尝试用多种形式的绘画工具和材料表现生活中美的事物，学画正面人物等简单形象，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动，丰富幼儿色彩知识和色彩感受。5、初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系，主题与背景的关系，从单个物体的逐步过度到表现简单的情节；6、学习使用多种手工材料和工具，锻炼手的控制能力，学习用剪刀剪出简单的物体，学习对边、对角折的方法，培养幼儿对泥工的兴趣，学会用辅助材料添加细节部分。、科学:：1、对周围环境好奇，在成人引导下，愿意发现事物的变化；2、愿意用多种形式表现事物的特征和差异，愿意与同伴分享交流各自的发现；3、学习按物体的数量分类，激发幼儿对数的兴趣；4、区别物体的高矮、粗细，能按物体的大小、长短、高矮、粗细等规律排序，学习区分上下前后，发展空间方位知觉。5、认识各种图形，会用图形拼搭物体，发展形体知觉能力和创造性；6、喜欢观察四季的特征，风、云、雨等自然现象，初步体验人与自然的关系，爱护周围的自然环境；7、喜欢种植和饲养动物，在活动中观察、了解动、植物的特征、习性和生活变化；内容 途径 ????????????????????目标 ? 入园 1．能热情地向老师小朋友问早问好，与家长说“再见”。 2．能将自带整齐地摆放进柜。 3．能参与卫生区的小劳动。 幼儿良好习惯 起床与喝水 1．会自己穿脱衣、裤、鞋、袜，并有序归放整齐。 2．会简单整理自己的床铺。 3．知道使用自己水杯喝水。 4．会将水杯按要求摆放整齐。 盥洗与如厕 1． 知道使用毛巾擦手。 2． 掌握正确的洗手、擦手方法。 3． 会正确擦便纸的方法。 4． 便后知道自己整理衣裤。 进餐 1．会正确使用筷子独立进餐。 2．会干稀、主副食搭配吃，不将饭菜混合。 3．不挑食，不剩饭菜，吃得干净。 4．进餐时不干扰他人就餐，有良好的进餐习惯。 5．能基本保持碗内、桌面、地面的干净。 6．会将餐具按要求归放整理。 7．饭后能按要求完成擦嘴、漱口、洗手等事情。 锻炼 1．轻拿轻放体育玩具，做到玩后整齐归放。 2．知道锻炼后要洗手、适量饮水。 学习游戏 1．知道爱护玩具和图书；事后能将玩具、图书等物品分类归放到指定地点。 2．会与同伴友好游戏，遇事会说“对不起！”、“谢谢！”等礼貌用语。 3．理解并遵守日常生活中基本的行为规则和必要的交通规则。 4．会保持服装整洁。 5．知道遵守幼儿园的生活作息制度和常规要求。 6．有良好的生活、卫生习惯。 7．会使用学具、材料，用后知道分类整齐归放。 8．有良好的倾听习惯，不随意打扰他人讲话。 9．喜欢提问，学习积极主动。 离园 1．会整理好自己的书包，穿戴好衣帽。 2．整理归放好玩具、椅子，会教师道“**老师再见！”，才离园。 ? 1、良好品德习惯