做知法守法用法的人.pptVIP

* 七年级思想品德复习课 知法 守法 用法 某初中学生丁某，读七年级时经常旷课，在家玩电脑，且屡教不改。升入八年级后，他更沉迷于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被处以行政拘留。七年级上学期，他在网上结识了一些网络损友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的“哥们气”，他参与打群架，在斗殴中通利器把对方刺成重伤，丁某因此被判处有期徒刑。 *上述案件中，丁某哪些行为属于一般违法行为？ 哪些行为属于犯罪行为？应当受到什么处罚？ *丁某从违纪到一般违法在发展到犯罪的过程，说明了什么？ *丁某被判处有期徒刑，属于我国刑罚处罚种类的主刑。其他的主刑还有那些？ 案例一 偷别人手机、学校电脑零部件卖 参与打群架，在斗殴中利用利器把对方刺成重伤 管制、拘役、无期徒刑、死刑 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。丁某放松了自己的要求，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的惩罚。我们要防微杜渐，防患于未然。 初一学生黄某晚自习后一人回家，走到僻静处，被一持刀男子拦住，要他交出身上的钱。黄某奋力反抗，犯罪分子遂将他刺倒在地，并抢走了黄某身上仅有的三十元钱。 *材料中持刀男子的行为是什么行为？应受到什么处罚？ *你赞同黄某的行为吗？说明理由 *如果你是黄某，你会怎么办？（至少说出两种做法） 案例三 . 犯罪行为（刑事违法行为） 刑罚处罚 不赞同。生命的价值应该受尊重。黄某在处于弱势的情况下奋力反抗，反而危及生命。 可以记住持刀人的体貌特征，然后报警。 与持刀人周旋，寻找逃跑的机会 【情景一】14岁的八年级学生小亮的家长不听老师的反复劝阻，毅然迫使儿子辍学并外出打工。　　 小亮的措施 依据是 【情景二】小丽家新买了一台液晶电视机，不久就发现电视存在质量问题，播放画面模糊不清。 小丽的措施 依据是 【情景三】小红的妈妈在端午节期间加班，公司未发加班费。 小红妈妈的措施 依据是 【情景四】某电视台用真实的姓名公开报道了七年级男生赵某的偷窃行为。 赵某的措施 依据是 要求家长改变主意或向有关部门（教育部门、法院等）寻求帮助 《中华人民共和国义务教育法》或《中华人民共和国未成年人保护法》 要求商家免费调换 《中华人民共和国消费者权益保护法》 要求公司补发加班工资 《中华人民共和国劳动法》 要求停止播放，尽量减少对赵某的影响 《中华人民共和国未成年人保护法》 探究情境 校园安全 材料一：2006年11月，召开了全国加强中小学管理工作电视电话会议，国务委员陈至立指出：把加强中小学管理作为一件大事来抓，明确“加强学校管理、共建和谐校园”的目标任务和基本要求。 材料二：2006年11月，江西某中学发生学生拥挤踩踏事故，有6人死亡，39人住院进行观察治疗。 (1)假如你在材料二的事故现场，你会怎么办？ (2)你知道威胁校园安全的因素还有哪些？ (3)请你谈谈学生该如何预防校园安全事故的发生。 向老师和学校保安人员大声呼救；呼吁大家不要拥挤，帮老师维护秩序；如有条件拨打110报警电话和120急救电话 体育课安全隐患、校园暴力事件、校园周边的非法网吧和电子游戏厅等等 增强自我保护意识和能力，掌握安全自救知识和方法，勇于运用法律武器同危害学校安全的行为作斗争等等 温馨提示：限时5分钟,尽量闭卷填写 请写出对于本单元你还存在疑惑的知识点或问题 司法保护 社会保护 学校保护 家庭保护 保护的内容 保护的主体 保护类型 父母或其他法定监护人 不虐待、遗