第二章化学物质及其变化.doc

导学案8 第一节 物质的分类 第1课时 简单分类法及其应用---导学案 一、学习目标 1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2．了解常见物质分类的方法，掌握交叉分类法与树状分类法。 3．认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。 二、学习重点难点 学习重点：理解分类的多样性并掌握常见的分类方法。 学习难点：将常见两种分类法灵活运用到化学学习过程中。 三、学习过程 【知识回顾】] 1．对于自然界中的物质，从状态上可以分为 ， ， 三态。 例如：对于空气、水、硫酸、矿石、石油、煤炭，进行从状态分类，可以将 归为一类。将 归为一类，将 归为一类。 2．初中学习中将元素分为了 元素和 元素；其中Na、Mg 、Al 、Fe、 Cu、 Zn等属于 元素，O、 S、 N、 P、 Cl等属于 元素。 3．按照物质的组成将物质分为混合物和纯净物。由两种或两种以上物质组成的为混合物，由一种物质组成的物质是纯净物。下列物质中属于混合物的有 。 A 空气 B 纯碱 Ｃ　白酒　 　D 石灰水 E 水银 F 冰水混合物 4．对于化合物，我们可以根据组成特点，把它们分为：酸、碱、盐、氧化物四大类。下列物质中不属于氧化物的是 ． A 硫酸 B 纯碱 Ｃ　水 　 　D 石灰石 5．对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应类型，分别是 、 、 、 。 【本节新知】 一、物质的分类方法 1．单一分类法：选定某一标准，对物质进行分类。对于同一组物质，选用不同的分类标准，其分类结果 。对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类。 【例题1】对下列化合物进行分类：①NaCl　②HCl　③CaCl2　④CuO　⑤H2O　⑥Fe2O3（填入相应数字序号） (1)依据物质通常情况下的存在状态为标准，可分为固体 、液体 和气体 。 (2)依据物质的元素组成为标准，可分为氯化物 和氧化物 。 (3)依据物质的组成和性质为标准，可分为酸 、盐 和氧化物 。 2．交叉分类法：用多种不同的单一分类法对同一种物质进行分类。 交叉分类法能弥补单一分类法的不足。应用交叉分类法就是要寻找同一类型的不同物质的特有属性、共有属性、交叉属性，从而发散式地、多角度地、多侧面地对物质进行分类。 【例题2】根据下图中物质及其类型之间的关系分别作出有关连线。。来源:Zxxk.Com] 可溶性盐 Na2CO3 钠盐 难溶性盐 NaHCO3 钡盐 正 盐 Na2 SO4 碳酸盐 酸式盐 BaSO4 硫酸盐 【练习1】将下列Ⅰ中的物质与Ⅱ中的物质类型用短线连起来。 【练习2】请按下列线索提示画出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl的树状分类图： 二、分类方法的应用 1.同类物质常常具有许多共性。因此可以通过物质所属类别，推测其具有的性质。 SO2和CO2同为酸性氧化物，试根据酸性氧化物具有的通性(或CO2的性质)，推测SO2具有的性质，用化学方程式表示： ①与水反应： ； ②与碱性氧化物（如CaO）反应： ； ③与碱反应： 。 2.通过物质分