杂交育种专题分解.doc

杂交育种专题 1、杂交育种 方法：连续自交，不断选种。 2、杂交育种与诱变育种 3、育种方法的比较 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 常用方式 ①选育纯种：杂交―→自交―→选优―→自交②选育杂种：杂交―→杂交种 辐射诱变、激光诱变、空间诱变 花药离体培养，然后再使染色体数目加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 转基因(DNA重组)技术将目的基因导入生物体内，培育新品种 育种程序 优点 ①使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上 ②操作简便 可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状 ①明显缩短育种年限 ②所得品种为纯合子 器官巨大，提高产量和营养成分 打破物种界限，定向改变生物的性状 缺点 ①育种时间长②不能克服远缘杂交不亲和的障碍 有利变异少，需大量处理实验材料(有很大盲目性) 技术复杂且需与杂交育种配合 只适用于植物，发育延迟，结实率低 有可能引发生态危机 应用 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦 高产青霉菌 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦 三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉 4、培育显性基因（A）控制的优良品种 5、育种方式知识简图 1、如图是无子西瓜的培育流程简图，依据图解和所学生物学知识，判断下列说法错误的是(　　) A．秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，不影响着丝点的分裂 B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组 C．三倍体母本虽然授以二倍体父本的花粉，却无法形成正常的卵子与精子结合 D．无子辣椒、无子番茄的繁育过程与无子西瓜类似 解析　四倍体植株所结西瓜的果皮来自母本，细胞内含4个染色体组；三倍体母本减数分裂时联会紊乱，不能形成正常的配子；无子番茄是在未受粉时，用生长素或生长素类似物处理雌蕊柱头所得，与染色体变异得到无子西瓜的繁育过程不同。 答案　D 下列关于育种方法的叙述正确的是(　　) A．用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种 B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状 C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有为纯合子 D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代 解析　诱变育种的生物学原理为基因突变，基因突变具有多害少利和不定向的特点，故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状，故B错误。用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，产生的新品种全为纯合子，其自交后代也全为纯合子，故C错误。二倍体植株染色体加倍后成为四倍体植株，四倍体植株和原二倍体植株杂交得到的三倍体植株是高度不育的，故D错误。 答案　A下列有关育种的叙述正确的是(　　) A．经③产生④的过程，是基因中碱基数量发生了改变 B．经③产生⑨的过程可以发生突变和基因重组 C．经③产生⑧的过程，若获得显性纯合子需多次测交 D．⑩植株体内的所有细胞都含有两个染色体组 解析　由③产生④的过程属于诱变育种，诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变；经③产生⑧的过程，若获得显性纯合子可通过多次自交；秋水仙素通过抑制有丝分裂前期纺锤体的形成最终可获得多倍体，⑩植株体内处于有丝分裂后期的细胞含有四个染色体组。 答案　B已知伞花山羊草是二倍体，二粒小麦是四倍体，普通小麦是六倍体。为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作。下列有关叙述正确的是(　　) A．秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体，异源多倍体中没有同源染色体 B．异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种Q中一定含有抗叶锈病基因 C．射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上，属于基因重组 D．杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律 解析　A项错，秋水仙素处理获得的异源多倍体含有同源染色体；B项错，由于等位基因分离，杂种Q中不一定含有抗叶锈病基因；C项错，杂种R中抗叶锈病基因所在染色体片段移接到小麦染色体上，属于染色体结构变异；D项对，杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律。 答案　D已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是(　　) A. 无芒×♀有芒(A