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学生: 科目:科学 第1阶段第1次课 教师:郝峰彪 时间:2014年月日 —— 时段
课题 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 知识框架 上节回顾:
错题回顾:
知识点一: 科学探究题型
重点探究性实验的讲解: 典型例题一: 实验针对性练习:
方法:
提出问题:其实质就是探究什么2、猜想与假设:其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想
3、制定计划与设计实验:(1)关于实验材料的数量,根据具体情况选择合适数量的实验材料,不能太少否则有很大的偶然性(2)实验变量和控制变量4、对照组和实验组(1)对照原则:科学、合理地设置对照,实验方案简洁明了。(2)等量原则:每次实验所加试剂的量要相等(3)单一变量原则:控制其他条件不变,只改变其中一个条件,观察其对实验结果的影响(4)多个参与原则:采取多个个体参与实验,避免偶然因素发生
知识点二:显微镜的使用
要点解读:1、使用显微镜的步骤:安放→对光→放片→调焦→观察
2、用显微镜观察时,先用低倍镜找像,再用高倍镜观察
3、获得明亮视野的方法是:使用低倍镜、大光圈
4、制作临时装片的步骤:撕→滴→展→盖→染
5、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
6、显微镜成的像与物体上下左右都颠倒
显微镜的使用方法与步骤:
一、取镜和安放
1.右手握住镜臂,左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处)。安装好目镜和物镜。
二、对光
3.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以看到白亮的视野。
三、观察
5.把所要观察的玻片标本(也可以用印有“6”字的薄纸片制成)放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。
6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。
7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
8.高倍物镜的使用:使用高倍物镜之前,必须先用低倍物镜找到观察的物象,并调到视野的正中央,然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少,但是体积变大。
四、整理
8.实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处,反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
《注意事项》:
1、严忌单手提取显微镜。
2、若须移动显微镜,务必将显微镜提起再放至适当位置,严忌推动显微镜(推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动,切记!!),使用显微镜请务必小心轻放。
3、使用显微镜时坐椅的高度应适当,观察时更应习惯两眼同时观察,且光圈及光源亮度皆应适当,否则长时间观察时极易感觉疲劳。
4、转动旋转盘时务必将载物台降至最低点,以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。
5、标本染色或其它任何操作皆应将玻片取下,操作完成后再放回载物台观察,切勿在载物台上操作,以免染剂或其它液体流入显微镜内部或伤及镜头。
6、观察完一种材料,欲更换另一种材料时,务必将载物台下降至最低点,换好玻片后再依标准程序重新对焦,切勿直接抽换标本,以免刮伤镜头或玻片标本。
7、用毕显微镜应将载物台下降至最低点,并将低倍镜对准载物台中央圆孔处,将电源线卷好,盖上防尘罩,并收入存放柜中。
知识点三:用显微镜观察口腔上皮细胞 实验器材:
显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、稀碘液、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、消毒牙签(一端尖,一端钝)、一次性杯子、擦镜纸(备用)、污物杯、垃圾桶。
实验要求:
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片;
(2)用显微镜观察人的口腔上皮细胞。
实验过程
操作要求
分值
(一)制作口腔上皮细胞临时装片
(1)准备和取材
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;用滴管在载玻片中央滴1-2滴生理盐水。清水漱口后,用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下,把牙签上的碎屑涂抹在载玻片上的生理盐水中。(不擦扣1分,不滴、错滴扣1分)。
2
(2)盖盖玻片
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上
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