渝中区普通高中通用技术实训中心分解.doc

第十届全国普通高中通用技术实验工作研讨会暨北京市通用技术课程实验五周年成果展示会简报 2013年12月20——21日，第十届全国普通高中通用技术课程实验工作研讨会暨北京市通用技术课程实验五周年成果展示会在北京师范大学附属实验中学隆重召开，此次会议由教育部基础教育课程教材发展中心和北京市教育委员会主办，北京教育科学研究院承办，地质出版社协办。来自全国二十多个省、市、地区的200多名代表参加了这次盛会。本次会议分2天，第一天，上午是大会交流,下午是分组参观北京市通用技术课程实验成果现场。第二天上午是校长论坛及优秀教师说课。第二天下午是教师技能展示及校长、教师论坛。我市派十名代表参加了这次大会，并作了通用技术课程的成果展示与经验交流。 本次大会的开幕式由北京教育科学研究院副院长桑锦龙主持，主席台就坐的领导有教育部基础教育二司课程处处长潘俊强、教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞、北京市教育委员会委员李奕、全国普通高中技术课程标准组组长顾建军教授、中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会秘书长刘坚、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任贾美华、北京师范大学附属实验中学党委书记程凤春。 开幕式上，首先由程凤春书记做欢迎辞，并就北师大附属实验中学通用技术开课情况做了简单的介绍。他指出通用技术课已在学校形成常态化，品牌化，深受学生的喜欢。其次，李奕委员回顾了北京市通用技术开展的情况，并对北京今后的工作提出了希望，他说本次会议既是北京通用技术课程开设成果展，同时也是北京通用技术工作的新起点。 最后，刘月霞副主任做了重要讲话。她回顾了九年全国开设的情况，普通高中的通用技术课即使“亮点”，也是“难点”，经历了从无到有，从有到好。她指出广大的通用技术从业者在克服无专业教师，无专业设备等诸多困难下，在荒地上开拓，在困难上前进，并向广大的从业者表示敬意。她强调通用技术课程的开设回应了陶行知先生的那句话“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”开幕式后，是四省市通用技术实验工作交流会。由顾建军教授主持，他指出本次会议是大交流、大研讨、大总结之会。 首先，由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心赵薇主任做了《北京市普通高中通用技术课程实施的实践研究(2008年--2013年）》，她从以下五个方面介绍了北京市通用技术实施的情况。一是课程实施的背景。二是课程实施的目标。三是课程实施的途径、方法和策略。四是课程实施中遇到的困难和存在的主要问题。五是进一步促进北京市普通高中通用技术课程实施的建议。顾教授点评到：通过的讲解我们看到北京在近5年的通用技术的成绩，看到了首都北京市通用技术的风采。他评价到北京的通用技术体现了以下特点：一是体现了教委推动课程的行政力度。二是体现了课程的强度。三是体现了课程建设的广度。四是体现了教学成果的厚度，五是体现了课程在社会和学校的美誉度。 第二位，由海南省教育研究与培训院技术中心段青主任以《务实进取，稳步发展》为题，从制度保障、师资到位、课程落实、教研引领四个方面介绍了海南省普通高中新课程实验通用技术课程实施情况。其后，顾教授进行了点评。他点评到海南省的“6个最”，即：最早实施通用技术课程的省份，最早学校100%的开课的省份，最早实施网络指导的省份，最早与高考挂钩省份，最早获得国家级通用技术成果奖的省份，最早产生特级教师的省份。 第三位，由浙江省教育厅教研室技术教研员管光海以《浙江省通用技术课程的实践与探索》为题，从行政推动，政策保障;重视课程建设，促进选修开设;加强研究和培训，促进教师专业发展;注重教学研究，推动课堂教学改革;重视资源建设，支持课程实施;评价机制导向，确保实施方向介绍了浙江的作法。其后，顾教授用了四句话谈了自己的看法，即一是技术是人类财富的积累。二是人类的智慧是长在指尖上的。三是技术教师是学校中最为活跃的群体。四是教育的理想是为了理想的教育。 第四位，由重庆市教育科学研究院通用技术教研员费敏以《重庆市通用技术课程实施情况简介》，从以下三个方面介绍了重庆市的做法。一是市级部门制度出台、保障课程顺利实施。二是教研和培训跟进，促进课程稳步推进。三是区县和直属校行动，推进课程有序实施。顾教授点评到虽然重庆较晚进入新课程改革，但教师的课程理解能力起点较高。重庆市的通用技术课程已经“动起来，管起来，立起来，活起来”。最后，他希望在重庆市在打好基础后，“亮起来”，出特色。 二、分组参观学校、开拓教师眼界 第二天下午，参会教师分组对北京二中、汇文中学、育才中学、十一中学、十八中学、实验中学六所学校进行了参观。 在参观北京十八中学后，重庆市大学城第一中学校黎卿涛教师他感受如下：一是该校办学经费充足。通用技术设备配置较高，有激光雕刻机、三维成像仪，三维打印机、校园采编室等设备设施，保