第四章第一节种群的特征.doc

第四章第一节 种群的特征 出卷人：张孜孜 刘楠楠 一、选择题（共10题，每题5分） 1．植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用（???）①乙烯????②赤霉素????③脱落酸????④细胞分裂素???⑤生长素 A．①，②⑤ B．①，③④ C．④，②⑤ D．①，①⑤ A．不会损害人体健康 B．微量 C．由植物体内合成 D．对植物生长发育有调节作用 A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发 B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实 C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育 D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度 A．赤霉素能促进细胞的伸长 B．乙烯是一种气体激素，促进果实成熟 C．脱落酸能抑制细胞分裂 D．生长素只能促进植株的生长 A．在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 B．某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液 D．促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长 A．激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制 B．若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟 C．根据图中的信息，可以判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用 D．根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围 A．生长素和赤霉素都能促进植物生长 B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D．高浓度的生长素能抑制植物生长 A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制 B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制 C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 D．控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关 A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶 C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落 D．合成乙烯的部位是果实,乙烯利能加快番茄的成熟 A．能产生赤霉素,促进细胞伸长 B．能产生促进植株增高的植物激素 C．能产生赤霉素,促进植株发育 D．能产生促进植株增高的特殊物质 A．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 C．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落 近几十年来，我国人口数量大幅度上升，造成这种种( ) A．性别比例 B．年龄组成 C．出生率和死亡率 D．迁入率和迁出率 一个种群中如果幼体较少，成年和老年个体较多．那么这个种群密度就会( ) A．越来越大 B．保持稳定C．越来越小 D．无法预料 用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是( ) A．样方的大小 B．随机取样C．五点取样 D．等距取样 下列有关样方选取的叙述，正确的是( ) A．只要调查双子叶草本植物的种群，样方数目一定为10个 B．只要调查双子叶草本植物的种群，样方的大小一般为1 m2 C．样方的大小和数目是固定的 D．对乔木的调查和双子叶植物的调查取样完相同 ） ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值 ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．不宜采用样方法调查种群密度的是 A．荠菜 B．蚜虫 C．蒲公英 D．菜粉蝶 18.生态学家对某地区两个生物种群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率进行了调查，结果如下图所示。下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是 ( ) A．种群Ⅰ和Ⅱ都为7～10岁 B．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁 C．种群Ⅰ为0～1岁，种群Ⅱ为6～7岁 D．种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期 19.生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线。某野生鱼类和人类的存活曲线分别属