《会展概论》基于网络的课程考核方案.docVIP

《会展概论》基于网络的课程考核方案 （2012年7月） 一、有关说明 1. 考核对象 本课程考核对象主要是面向开放教育会展策划与管理（专科）专业学生，还适用于广告学、物流管理、行政管理等专业选修该课程的学生。 2. 启用时间 2012年9月。 3.考核目标 通过考核使学生系统掌握会展的基本知识，全面了解会展的实质、会展的特征、会展的基本类型、会展业的发展条件和对社会经济的作用、会展管理和会展服务等基本内容。既要检测学生对会展基本理论的掌握程度，又要检测学生对会展基本理论的运用程度，重点考核学生的实践能力。 4.考核方式及成绩评定方法 本课程考核由网上形成性考核和网上终结性考试相结合的形式。形成性考核占总成绩的50%，由四次阶段性测验和两次课程实习构成，全部采用网考形式在平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的50%，采用网考形式，在学期末进行，具体时间见中央电大统一时间安排。形成性考核和终结性考试均达到60分及以上（及格），才能合成本课程成绩。 二、考核内容与要求 （一）形成性考核 1. 考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，强化教学过程的落实，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。深入探索现代以远程教育、成人学习课程考核的基本模式。 2.考核手段 通过网络学习考核平台在线完成所有形成性考核任务。 3.考核形式 形成性考核由阶段性测验和课程实习构成。 阶段性测验包括：三次客观题网上测试和一次小组讨论；课程实习包括：一次调查报告和一次大作业或案例分析。三次客观题网上测试考试时间为60分钟。 4.形成性考核各形式所占比重及计分方法 形成性考核按百分制计分，每次形成性考核任务也按照百分制计分。形成性考核任务共六次，其中四次阶段性测验占60%，两次课程实习占40%。 5.考核的章节结构及分布 序 号 章 节 内 容 形 式 发布时间 最迟提交时间 权重 第一次考核 第一、二章 会展基础理论知识、会展的类型及特点 单选、多选、判断 第3周 第5周 15% 第二次考核 第二章 会展活动类型 调查报告 第5周 第7周 20% 第三次考核 第三章 会展的功能与作用 小组讨论 第8周 第9周 15% 第四次考核 第三、四章 会展的功能与作用、会展管理 单选、多选、判断 第9周 第11周 15% 第五次考核 第五章 会展服务的内容及对会展活动的影响 案例分析 第12周 第15周 20% 第六次考核 第五、六章 会展服务、世界知名展会 单选、多选、判断 第13周 第15周 15% 6.形成性考核的具体目的、要求与样题 第一次考核目的与要求 学习完第一、二章之后完成本测验，考试时间为60分钟： 阶段测试题（100分） 题型：单项选择、多项选择、判断。 样题： 单项选择（每小题2分，20题，共40分） 会展对其他产业的带动作用是指其（ ）。 A．联动性 B．交融性 C．导向性 D．专业性 答案：A 多项选择 （每小题4分，共5题，多选少选均不得分，共20分） 会展的基本类型包括（ ）。 A．会议 B．展览 C．节事活动 D．奖励旅游 答案：ABCD 判断题（每小题2分，共20题，共40分） 会议就是会议和展览的简称。（ ） 答案：（ × ） 目的： 检测学生对基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。 要求： 1．认真研读教材第一、二章的内容，理清各章的基本原理； 2．认真完成学习考核平台中的阶段学习任务，包括学习自测、浏览相关资源、阅读知识难点解析等； 3．学生必须完成相关网上学习任务，满足参加测试条件才可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，成绩最好的测验结果作为最终成绩。 第二次考核目的与要求 学习完第二章之后，通过第一次考核可开始完成本次任务： 会展活动类型调查报告（100分） 目的： 检测学生对会展活动类型的理解和掌握程度，通过网上和实地调查，加深学生对会展活动类型的理解。 要求： 1．认真研读教材第二章的内容，明确会展活动的基本类型； 2．通过网上和实地调查，就我国会展活动进行分类对比，分析各种会展活动类型的特征； 3．调查结束后，学员通过学习考核平台提交调查报告，字数不少于1000字。 第三次考核目的与要求 学习完第三章之后，完成学习考核平台中的阶段学习任务，满足参加测验条件，开始本次任务： 会展的功能与作用有哪些？（100分） 目的： 检测学生对会展功能与作用的理解和掌握程度，加深学生对会展功