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中国现代史 课件 绪 论 一、中国现代史的范围与研究对象 二、中国现代史的分期 三、中国现代史的学科特点 四、中国现代史的研究现状 五、学习中国现代史应注意的五个结合 一、中国现代史的范围与研究对象 范围 始于五四运动 上限 始于辛亥革命 始于新中国成立 下限 相对变动，随时间推移而改变，新中国成 立、三大改造完成、文革、十二大、十三大、十四大、十五大等。从教学体系上讲是1949年。 研究对象 研究对象 中国通史的组成部分，凡现代历史时期发生的政治、经济、军事、外交、文化、思想、习俗等都是中国现代史的研究对象，内涵极为丰富。 中国现代史的研究对象与中共党史、革命史、中华民国史等相关学科研究对象的异同。 二、中国现代史的分期 四时期： （1）北洋时期（1911—1927.7） 北京政府 （2）国民党统治前期（1927.8—1937.7） 南京政府前十年 （3）抗战时期（1937.7—1945.8） 全面抗战八年 （4）解放战争时期（1945.8—1949.10） 南京政府的终结 五时期： （1）五四运动与党的创立时期（1919—1923.12） （2）第一次国内革命战争时期（1924.1—1927.7） （3）第二次国内革命战争时期（1927.8—1937.7） （4）抗日战争时期（1937.7—1945.7） （5）解放战争时期（1945.8—1945.10） 六时期： （1）第一时期（1919.5—1923012） （2）第二时期（1924.1—1927.7） （3）第三时期（1927.8—1931.9） （4）第四时期（1931.9—1937.7） （5）第五时期（1937.7—1945.8） （6）第六时期（1945.8—1949.10） 三、中国现代史的学科特点 年轻初创的学科。 与党史、革命史关系十分密切。 与现实的联系更直接。 研究范围相对变动。 资料极其丰富，但利用率不高。 限制较多。 四、中国现代史的研究现状 中国大陆 （1）起步时期（50年代中—60年代中） （2）滞退时期（60年代中—70年代中） （3）恢复时期（70年代末—80年代末） （4）发展时期（80年中至今） 中国台湾 主要参与者、比较重视、资料丰富 80年代中叶以前重视研究国民党史、国共关系史、中共党史、意在反共。 80年代中叶以后开放。领域扩大、重视实证研究、区域研究。 前苏地区 中苏友好时期：中共党史、中苏关系史。 中苏对立时期：互相约束、非学术研究。 中苏关系解冻后：立论持中、领域扩大。 欧美地区 费正清、麦克法夸尔：《剑桥中华民国史》、《剑桥中华人民共和国史》。 日本 重视中国现代史、研究领域广、取得成果较多。 中日关系史，尤其是抗战史是重点，受中日关系影响大，否认侵略战争值得注意。 五、学习中国现代史应注意的五个结合 史论与史实的结合 历史与现实的结合 课内与课外的结合 中现史与中古史、中近史的结合 中现史与世界现代史的结合 第一章 北洋军阀统治的继续 与新民主主义革命的开始 （1919.5—1923.12） 第一节 北洋军阀统治的继续 北洋军阀发展演变的基本脉胳。 北洋军阀史与北洋军阀统治史的区别。 北洋军阀割据局面形成的原因。 北洋军阀的统治特点。 一、北洋军阀史分期 1、萌发期（1895—1912） 小站练兵到袁世凯上台 2、鼎盛期（1912—1916） 从袁上台到袁死亡 3、割据衰落期（1916—1926） 从袁死到北伐开始 4、覆灭期（1926—1928.12） 从北伐战争到东北易帜。 北洋军阀史33年，北洋军阀统治史16年。 北洋军阀统治史： 袁世凯统治时期（1912—1916） 皖系统治时期（1916—1920） 直系统治时期（1920—1924） 奉系统治时期（1924—1928.6） 二、北洋军阀割据局面的形成 1、从总统到皇帝 2、割据概况 北洋集团——皖、直、奉 西南集团——滇、桂、川、黔 3、割据局面形成的原因 半封建性——政治经