制作人：统计班 林炳灿 15420062201194 苏炜15420062....pptVIP

司马光家所在的村子里有一家染房，染房后院有一百多个两米多高的染布的大缸。司马光和小伙伴们经常在这个后院玩耍。别的小朋友在这里大都是玩捉迷藏或者抓蛐蛐儿，而司马光却发现这些装着染料的大缸由于染料装的多少有别，液面高低不同，既而用砖头敲击它们时发出的声音也音高各异，这个发现使司马光欣喜若狂，没事就来这里敲这些大缸，奏出美妙的音乐。” 这天司马光和小强、歪头、小红、还有芳芳又在染房后院玩。歪头他们在玩捉迷藏游戏，司马光则在一旁敲缸。 小强：‘小光，求你了，别敲了，你还想让人活不？’ 芳芳：‘是啊是啊，要敲你也敲首流行点的，成天的就是这一首《纤夫的爱》，多妨碍我们健康茁壮地成长呀！’ 司马光：‘好吧，今天我就为大家演奏一首刚学的《爱在菜园前》吧！’ 小红：‘好耶！小光，我好好崇拜你！’ 歪头：‘别磨唧了，小强，轮到你捉我们了，我们可开始藏了啊！’ 小红哭道：‘完了，歪头他淹死了，呜呜——’ 司马光：‘不要哭，我们赶快救他，说不定还来得及。刚才我听见他是在那边的缸旁边消失的，我们快过去看看！’ 伙伴们来到那个大缸旁边，大家伸长了脖子或者用力跳起来想看缸的里面，可惜大家都是小孩，个子不够高，并且那些缸实在是太高太大了，根本就看不到里面。 这时，小红和芳芳吓得颤抖起来，说：‘不行，我们是救不了歪头了，赶快回家喊大人来吧！’ 小强：‘来不及了，等大人来了，歪头也该成水鬼了。大家以后就会看见一个歪着头的水鬼，好可怕呀！我们必须先找个梯子来！’ 司马光镇定地说：‘大家不要慌，看我的！’说着，他捡起一块大石头砸向大缸。 随着‘哗啦’一声，大缸破了一个大洞，红色的染料连同一个人流了出来。大家连忙把那个人扶了起来。靠！竟然是一个外国老头！司马光用手揪着老头的脸说：‘歪头！歪头！没想到这么一会儿，你就泡老了！’ 老头：‘哎哟，终于出来了。谢谢你们啊。我不是歪头，我是圣诞老人！三天前，我路过此地，发现这里有好多大烟囱，就钻了进去，没想到……’ 小强：‘你好强啊！在里面泡了三天都没事，有一套！那歪头有救了！’ 司马光：‘大家抓紧时间，继续救歪头！’ 大家各自找来石头分头砸缸。小强砸破了一口缸，里面爬出一个物体。 ‘嗨！大家好。我是天蓬元帅。由于月宫的嫦娥要调戏我，我不从，她就报告给玉帝，玉帝就将我打入凡间。由于没掌握好落点，就落入了这缸里。’ 小红也砸破了一口缸，里面又爬出一个人。 那人说：‘谢谢你啊小朋友，我都在这缸里泡了一个多月了。我叫煞达姆，被迫藏在这里，千万不要对别人说哟。’ 就这样，大缸被一个一个地砸破了，他们救出来一大坨的人。有七个小矮人、兔巴哥、机器猫、刘老根、西瓜太郎、流氓兔以及李亚鹏等，就是不见歪头. Q版语文惹起的争议 自去年秋冬之交开始，一本名为《Ｑ版语文》的“搞笑”书籍在中小学生中热销，传播速度惊人。一本普通的书籍受到小读者的如此追捧，与学校、老师大力推荐的诸多少儿文学作品和课外读物“门庭冷落”的现象，形成了巨大反差，因而引起社会热议。 在这本书里，司马光砸缸救出了圣诞老人、萨达姆等人；孔融非但没有让梨，反而偷吃了贡梨；纯朴的少年闰土更成了“古惑仔”。中小学课本中《小马过河》《小蝌蚪找妈妈》《卖炭翁》《牛郎织女》和《卖火柴的小女孩》等等，全部变成了“搞笑”。 Q版语文惹起的争议 一些教师认为，《Q版语文》打破了原来经典课文建立在传播人间真情基础上的模式，不仅对学生的世界观、人生观、价值观产生影响，还破坏了经典语文的文学性。另外，文章中一些很不规范的词句成为学生的常用语，这非常不利于学生养成良好的语言习惯，不利于学生对汉语言知识的掌握。 Q版语文惹起的争议 一位家长，看了该书的某些章节后，拉着孩子弃书而去。“这种书根本就不值得买，”这位家长说，“标上‘全国重点幼稚园小学优秀教材’完全是误导。” 专家说，随意改编原著违法 。法律界人士和社会学家认为，类似《Ｑ版语文》这样随意改编作者的原作品，会造成贬低原作者个人声誉的恶劣影响，且侵犯了著作权，应承担相关法律责任。 Q版语文惹起的争议 从某种角度来说，“戏说”、“大话”、“胡写”是一种成人的故意“童稚化”。从词典上看，“大话”是“虚夸”的意思，也就是吹牛说瞎话。而说瞎话常常是儿童天真烂漫、想象力丰富的表现。当今社会紧张的节奏和激烈的竞争环境给一些成年人和正在走向成年的人造成了过大的心理压力，他们可以通过创作、阅读这种“戏说”、“大话”、“胡写”来缓解生活中的压力感，重温自己幼时无忧无虑的时光，获得愉快轻松的心态。正如新浪读书频道的一位网友所说：“Q版阅读和写作颠覆传统让语文变得有趣……我喜欢Q版语文，总有人把生活的趣味与教化挂钩，真没劲。” 该书的读者应该是高中以上学历的人。在这当中，我们看到以一