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十、稍复杂的方程：ax±b=c [学习目标] 1、进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤，学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题，即ax±b=c的方程 2、进一步体会到列方程解答应用题的优越性。 [重点、难点提示] 教学重点：解方程的步骤和方法。 教学难点：用方程解决问题的思路和数量关系。 [学情分析] [教具、学具准备] 教具： 学具： [导学案例] 一、复习铺垫 1、3的6倍是多少？ 2、比3的6倍多4的数？ 3、比3的6倍少4的数？ 4、x个5是125，求x 5、公鸡x只，母鸡30只，比公鸡只数的2倍少6只。 用方程和线段图怎样表示它们的数量关系？ 6、引入新课。这节课我们要学习的列方程解应用题的内容。 二、教学新课 1、例1。白色皮共20块，比黑色皮的2倍少4块，共有多少块黑色皮？ 2、审题，理解题意。识别哪些信息是解决“求黑色皮块数”。 讨论分析白色皮鞋数与黑色皮鞋数之间的关系。 可以怎样用线段图表示数量关系？ （画出线段图） 3、提问：哪个数量是未知的？怎样设未知数X？ 4、能列方程解答吗？请大家自己列方程解答，然后小组相互交流，讨论方程是怎样列出来的，并且说说检验的过程。 5、总结：列方程解决问题的步骤： ⑴弄请题意找出未知数用x表示。 ⑵分析找出数量之间的相等关系，列方程。 ⑶解方程 ⑷检验、写答案。 三、巩固练习 做“练习十二”第1、2题。 四、课堂总结 说说这节课的收获？存在的问题。 总结、评价：今天的学习，我学会了：??????????????????????????????????????????????? 我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 10 稍复杂的方程：ax±b=c 1