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会计专业教学改革探究 　　【摘 要】不断发展的社会和经济对会计专业提出了新的要求，但是目前会计专业教学的一些问题对会计专业的教学效率产生了巨大的影响，为了能够更好的应对新的要求会计专业教师的教学方法势必也要不断的进行改革探究。本文对会计专业教学的现状进行了分析，同时对会计教学改革提出了建议。 　　【关键词】会计；教学改革 　　一、在会计专业教学中存在的问题 　　1.会计专业教学方式单一 　　在我国会计专业教学方法中存在的比较大的问题就是教学方式较为单一，并没有将有效的教学理念引入到会计课堂教学中。在传统的教学中，教师最注重的就是知识教学，而在会计教学中教师采用的最多的教学方式就是知识教学，但是面对会计专业繁杂的知识点，再加上如此单一的教学模式，教学效果就不会达到理想的效果。另外还有的教师不远使用新的教学方式，认为新的教学模式太过于麻烦，就一直使用陈旧的教学模式，教师的态度不够端正，同样也不能使教学效果最大化。 　　2.会计专业教学理念落后 　　教学理念的先进与否直接决定了教学方式的选择，就目前我国会计专业教学的情况来看，仍然有部分教师的教学理念比较落后，难以跟随时代发展的步伐。在会计教学课堂当中教师一般都是教师在课堂上讲课学生被动接受的状态，教师是课堂教学的主体，这样就会导致学生学习会计知识的兴趣下降，以至于会计教学达不到预想的效果，逐渐形成恶性循环，学生不愿意听，教师讲课的积极性也受到严重的打击，影响教学进度。 　　3.会计实训存在问题 　　会计本身而言就是一个实践性的学科，各个学校对于会计专业都安排了实训学习，希望能够通过实训来提高学生的实际操作能力，但是效果却并不明显。主要原因如下：第一，教师对于实训认识存在偏差。虽然说学校安排了实训学习但是教师的实际操作能力也有限，而且在实训的过程中教师只能对于学生出错的问题进行纠正，对于规范操作却并不是非常的重视。第二，由于实训需要较多的硬件设备以及软件，需要的经费可能比较多，但是各个学校之间的经费都有限，有时不能够将经费全都投入到硬件软件设备的配置中，造成学校会计实训的硬件设备比较差。第三，实训教学设置不科学。会计实训的过程一般就是根据会计准则填制记账凭证，然后登记账目将其作为编制财务报表的基础，在这个过程中教师完全忽略了会计审核以及会计监督的过程。 　　二、会计专业教学改革方法 　　1.更新教学理念 　　现代社会更加青睐于实践型的人才，对于像会计专业这样技术应用性的学科，创新思维更是教师教学的重点。教师应该按照现代教学理念，培养具备深厚专业会计知识着重培养学生的研究性学习能力，能够快速准确的处理会计事务，让学生的综合能力得到快速的提高。先进的教学理念能够促使教师进行教学方式的转变，有助于提高会计专业教学的质量以及效率，为社会培养一些高素质的专业性会计人才。 　　2.改进会计专业教学手段 　　上文中提到，想要让会计教学能够紧跟社会及经济发展的步伐，教师就应该及时的改革传统的陈旧的教学方式，充分的使用多种教学方式和教学手段来使学校的会计专业能够适应潮流。教师在会计专业的教学中，教师可以使用 多种教学方式比如多媒体教学等方式。在教学中充分的利用多媒体进行有趣的教学不仅可以方便教师的教学还能够激发学生学习会计知识的兴趣，能过更好的感受会计账簿的使用、财务报表的编制方法以及在填制会计凭证中需要注意的方面。这样能够很好的改善以往死气沉沉的会计教学课堂，让课堂氛围变得活跃起来，教师教学的积极性也会被调动起来，在无意识中向学生提供更多的知识。 　　3.切实有效的加强实训教学 　　作为技术应用性的学科，会计专业的实训室非常重要的，面对实训中存在的问题，我们应该：第一，加大对于教学硬件设备的投入。想要提升会计实训教学的质量，首先就要提高对于实训室的投入力度，建立一个高质量的实训室，让学生在实训的过程中不被机器故障所烦恼，并且将实训室中的一些教学设备也改用成比较先进的设备，这样才能提高实训教学的效率。第二，注重理论与实践的结合。学校应该增加学生实训的课程，在进行一定章节的理论知识学习之后，学校应该安排学生进行实训，让理论与时间有机的结合起来，让学生能够把书本的知识用在实际的操作中，以便于学生日后参加工作不会非常吃力。面对在实训中出现的问题，教师应该引导学生积极主动的去思考和解决这些问题，让学生实际解决问题的能力得到提升。 　　三、结束语 　　总而言之，改善学校中会计专业教学目前所存在的问题，是一项系统的工作，并不是一朝一夕就能够完成的事情，需要广大的会计专业教师不断的进行深入的研究和探讨，不断的进行实践反思和总结，切不可太过急于求成，这样反倒会适得其反。另外会计专业教师也要不断的提高自身的专业素质，关注会计行业的发展，不断丰富和发展自身的理论知识，积极的推进