2014年全国统一考试四川卷考试说明（地理）.doc

2014年高考四川考试说明（地理）详解 考试范围包括《普通高中地理课程标准（实验）》必修《地理1》、《地理2》、《地理3》和选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》以及《义务教育地理课程标准》（2011年版）规定的地球与地图、世界地理和中国地理的有关内容。 第一部分 地球与地图 1．地球 ⑴地球的宇宙环境 【考点1】地球上有生命存在的原因： ①稳定安全的宇宙环境：地球所处的行星际空间安全(运动具有共面性、同向性特征)； ②稳定的光照条件：生命从低级向高级的演化没有中断； ③适宜的温度：日地距离适中、昼夜交替的周期不长、大气的保温和调节作用等使地球有适当的温度； ④适合生物呼吸的大气：地球体积质量适中,有大气层(氮氧为主),经过漫长演化,适于生物呼吸。 ⑤液态水的产生: 地球内部的物质运动,形成原始海洋。 ⑵太阳对地球的影响 【考点2】太阳能量的来源： 太阳以电磁波的形式向四周放射能量，用太阳常数来衡量。太阳能量来源于太阳内部在高温高压下产生的核聚变反应，4个H—→1个He。 【考点3】太阳辐射的纬度分布： ①、影响因素：纬度、天气、地形地势、人类活动 ②、分布规律：由低纬向高纬递减 【考点4】太阳活动对地球的影响。 ①是维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力； ②是我们日常生活和生产所用的能源。（是地球能量的源泉） 【实际应用知识】影响大阳辐射强度的因素（即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素）： ①太阳高度（即纬度）；②天气状况；③地势；④空气密度。 例如：青藏高原、四川盆地太阳辐射强和弱的原因。 ⑶地球运动的地理意义 【考点5】地球形状： ①特点：两极稍扁，赤道略鼓的不规则椭球体。或：旋转的“三轴”椭球体。 ②形成：地球自转产生的惯性离心力，使地球由两极向赤道逐渐膨胀。 ③地理意义：a.产生昼夜半球；b.各纬度太阳辐射不均，只有一地太阳直射。 【考点6】地球平均半径、赤道周长和表面积： 地球平均半径为6371千米；赤道半径 — 极半径 = 21千米；赤道周长约四万千米。地球的表面积为5.1亿平方千米，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍 【知识扩展】 ①质量100千克的物资，在两极比赤道重。 ②实际的0°经线比二分之一的0°纬线略短。 ③纬度相差1°= 实际距离相差111千米； 某纬线上的经度相差1°= 实际距离相差111千米×cosΦ. （注：Φ为纬度数）。 【考点7】地球自转的方向、速度、周期： A、地轴的空间位置：基本稳定，地轴北段始终指向北极星附近。 【扩展】：北半球某地北极星在当地的仰角=当地的纬度。 B、方向：自西向东，北逆南顺。 【扩展】：日月星辰都是东升西落。北半球星座日视运动的方向是围绕北极星逆时针移动。 C、周期： 1恒星日：自转360°；时间是23时56分4秒,是地球自转的真正周期。 1太阳日：自转360°59’；时间是24小时，比恒星日多3分56秒，是平时使用时间。 【扩展】：同一颗恒星在天空中同一位置观测的时间，每天提前4分钟，15天提前1小时，一个月提前2小时；亦即每个季度天空同一位置的星座是不同的。 D、速度： 角速度： 每小时15°，每4分钟1°。地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都是一样。 【扩展】：同步卫星的角速度与地球角速度一样。 线速度：自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。 南北极点既无角速度，也无线速度。 【扩展】： ①Vф=1670千米/小时×COSф（其中ф为纬度）。 ②卫星（尤其同步卫星）发射基地为什么靠近赤道？答：借力：卫星飞行速度=火箭速度+地球转动速度分量，纬度越低，线速度越大。∴借助地球自转力提高卫星的飞行速度。省力：使卫星飞行轨道与最终运行轨道靠近同一平面内，可节省大量能量，延长卫星运行寿命。 ③地球的形状“两极稍扁，赤道略鼓”的成因。 【考点8】地球自转的地理意义： A、产生昼夜更替现象。 明确三个问题：①昼夜现象与昼夜更替成因的区别。 ②用太阳高度h怎样表示昼夜。(明确地平圈的概念) （昼半球各地：h＞0°；晨昏线各地：h=0°；夜半球各地：h＜0°） ③昼夜更替周期为24小时。 【扩展】：太阳日的意义：基本时间单位；地球生命存在的条件之一。 【能力扩展】区别晨线和昏线：从西向东进入白天的那一段是晨线，从西向东进入黑夜的那一段是昏线（∴必须先分清东、西方向）。 B、不同经度的地方，地方时不同。 C、使地表水平运动物体方向发生偏移：北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏；纬度越高，偏转越大。 【扩展】地转偏向力对水体、大气运动的作用。例如：与河流侵蚀岸、堆积岸的关系，与河流建港的关系，与三角洲的发展关系。 【注意】：弯曲河道的河流凸岸是堆积岸，缓坡岸； 凹岸是侵蚀岸，陡坡岸。 右图中的D岸