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关于2016届网络专业毕业生就业心理存在问题及解决路径.docVIP

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关于2016届网络专业毕业生就业心理存在问题及解决路径.doc

关于2016届网络专业毕业生就业心理存在问题及解决路径   【摘要】本文是笔者作为班主任对2016届高职网络专业毕业生就业心理存在问题及解决路径的思考,对高职毕业生有一定的参考作用。   【关键词】就业 班主任 意向 问卷   【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)11-0186-01   就业是民生之本,就业使劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。2016届毕业生的就业工作即将开始,为了能给毕业生提供更好的就业服务,笔者请网络13级同学填写毕业生就业意向调查表,以便更好地为同学们服务,全班的调查问卷结果进行统计如下:   一、专业介绍及分析   计算机网络技术班级是培养互联网人才的摇篮。本专业立足于国内互联网企业和电子商务企业的真实工作岗位,旨在培养具备移动互联网技术专业知识,具备网站前端开发、淘宝店铺装修与运营、网站视觉设计、百度有哪些信誉好的足球投注网站引擎优化的高素质、技能型专门人才。学生毕业后主要从事互联网前端开发工程师、淘宝店铺装修设计师、网页设计师等工作。核心课程有电子商务、淘宝店铺装修、网络营销、有哪些信誉好的足球投注网站引擎优化、网站视觉设计、网页动画设计、平面设计、网页设计与网站建设、CSS+DIV网站标准化重构、HTML5程序设计、JavaScript程序设计等。往届毕业生单位有腾讯、百度、淘宝网、新浪、网易、前程无忧等。普通学生根据个人能力底薪至少在2000元以上。   二、调查问卷结果统计   在全班49名学生中, 10人做过学生干部。学生家庭是武汉占1/5,中小城市占1/5名,乡镇占1/5,农村占2/5。党员有7名,群众2名,团员40名。上大学期间经济来源大多是家庭供给, 6名同学靠助学贷款, 12名同学获得助学金,其中有不少同学勤工俭学,亲友资助2人。在校期间感到最苦恼的是无学习动力,缺乏学习方法,就业压力大,对所学专业无兴趣, 2人对教学质量不满意。30人对自己所学专业的就业前景的看法是较好,14人不清楚,15人不太好。11人对毕业后能找到工作的信心程度是比较没有信心,10人有一点信心,10人较有信心,10人很有信心。5人对未来职业有明确规划,40人仅有初步想法,4人完全没有。就业意向为就业的42人,创业的有2人,有专升本意向的有3人,参军报名的有2人。对自主创业的态度,40人没有考虑。准备就业在2015年6月-9月的有22人。大多数同学不了解《劳动合同法》。第1份工作求职途径,20人希望通过学校招聘会,20人学院招聘会,4人老师推荐,4人亲朋好友推荐,2人社会招聘会,4人网络求职或其他渠道求职。10人认为求职最重要的是专业对口,35人发前景,3人工作轻松环境好。8人准备找的第一份工作与所学专业完全相关,40人部分相关,1人完全不相关。第一份待遇要求,低于1000的1人,1000到2000的1人,2000到3000的44人,3000以上的3人。20人准备求职所在地武汉,16人湖北其它城市,2人北京, 2人上海,4人广东的。准备求职的单位性质,党政机关2人,事业单位5人,国有独资企业5人,国有控股企业5人,其他股份制企业4人,外资企业5人,民营企业5人,军队2人,其他4人。   三、就业心理   笔者根据调查问卷和与学生的交流走访调查,发现多数学生对工作要求偏高,都是想能离家近,工作轻松,赚钱多。学生多数有畏难,畏远,畏钱少的特点。学生主要分成几种:务实型约占全班人数的4/10,在大二下学期结束的时候,他们就已经找到了顶岗实习的工作,开始了实习生涯;轻松型,约占全班人数的1/10,虽然有可去的实习单位,但是嫌钱少、离家远,而自动放弃;学习型,想继续在学校里学习的,约占全班人数的1/2,其中包括3名想专升本的学生。   四、解决路径   笔者首先需要让学生们明白,人生的路不只有一条,不要在一种盲目状态中追索,而要在就业的过程中,寻找自身合适位置,充分体现自身人生价值,调整就业心理。   首先,学生在心理上不要排斥专业,多去前程无忧等正规网站求职。在工作中边做边摸索,找到自身兴趣与工作的结合点。相信自己可以找到工作。对于学生考虑与专业是否相关的问题其实没有冲突,要坦然面对每一次机遇。   有同学担心专业知识不牢固,担心找不到工作是不必要的顾虑。确定哪些是虚假公司,需要多渠道确认,尽量找正规的就业渠道,通过学校就业渠道上当受骗的机率小一点,因为这类工作没有本科以上的学历的门槛,也没有工作经验的门槛。可以去前程无忧这样的正规求职网站求职。亲戚朋友介绍工作时,要注意提防误入传销公司或是虚假公司。就业是第一位的。如果工资太高了,要注意是不是真的天上会掉馅饼?关于公司面试问到工作经验的问题,学生基本没有经验,怎么回答?学生如实地回答,讲自己做过的

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