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内蒙古双语教育与民族文化传承初探 　　摘 要：我国是多民族的国家，内蒙古地区长期以来蒙汉民族聚居，蒙汉双语教育已经有半个多世纪的历史。近些年来随着内蒙古地区草原文化的兴起，政治经济的飞速发展，双语教育与民族文化传承已经成为大家关注的焦点议题。发展和传承民族文化已经成为双语教育的重任和必然趋势。本文以呼和浩特民族学院为例，从内蒙古自治区蒙汉双语教育与内蒙古民族文化传承的角度研究民族文化传承的重要性以及发展和传承民族文化的必然性。 　　关键词：双语教育；民族地区；文化传承；呼和浩特民族学院 　　中图分类号：G752.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）09-0204-03 　　新中国成立后，特别是改革开放以来，我国民族教育科研工作经历了从无到有、从星星之火到燎原之势，民族教育科研体系已初步形成，研究领域涉及民族教育改革与发展的各个方面。从纵向上看，涉及学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等；从横向上看，涉及民族教育基本理论、政策法规、教育教学管理、教师队伍建设和民族团结教育、双语教育以及民族文化、民族心理、宗教、跨文化研究等。这些研究及其成果的广泛运用，对于指导和推动我国民族教育事业发展发挥了十分重要的作用。 　　我国是多民族的国家，内蒙古地区长期以来蒙汉民族聚居，蒙汉双语教育也经有半个多世纪的历史。近些年来随着内蒙古地区草原文化的兴起，政治经济的飞速发展，双语教育与民族文化传承已经成为大家关注的焦点议题。发展和传承民族文化已经成为双语教育的重任和必然趋势。内蒙古自治区（简称“我区”）是我国最早成立的少数民族自治区，内蒙古地区蒙汉双语教育由来已久，这也是我国民族教育的重要组成部分。明年是内蒙古自治区建立70周年，这是举国上下值得纪念的日子，所以笔者认为有必要对蒙汉双语教育发展历程进行认真的回顾与展望，总结其成功的经验教训，为新时期蒙汉双语教育改革提供理论依据和发展动力。 　　一、双语教育与内蒙古民族文化传承相辅相成密切相关 　　千秋大业，教育为本。少数民族和民族地区教育事业发展事关祖国统一、民族团结、国家安全，事关实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴。坚持从战略高度审视和谋划民族教育工作，坚持以研兴教、以研促教，是党中央和国务院高度重视民族教育事业发展的重要体现。 　　语言和文化密切相关，双语教育和民族文化相辅相成。2008年某学者在“民族高等教育中蒙汉双语教学的主要问题及对策研究”中也提到了“蒙汉双语教育尤其是在民族高等教育中继承和发扬民族文化、培养各民族优秀人才，为民族地区政治、经济、与文化发展做出贡献，成为民族高等教育的使命”的观点。2012年有学者在“加强蒙汉双语教学传承蒙古民族文化”一文中提出了“蒙汉双语教学传承、研究、丰富、发展民族文化”的观点，也同样受到的社会的广泛关注。 　　全国民族教育科研规划（2014-2020年）中提到“双语教育是我国民族教育体系的重要内容，也是提高民族教育教学质量的重要途径。” 　　内蒙古自治区在历史的发展中形成了独具特色的民族文化，民族文化也是体现民族性的载体。作为典型的少数民族地区，内蒙古蒙汉双语教育有着悠久的历史，丰富的教学经验，而且有宪法的依据和保护。内蒙古民族教育的重要组成部分是蒙汉双语教学，双语教学质量的优劣直接影响着内蒙古地区民族教育的发展水平，少数民族人才的培养和民族经济的振兴，也影响着民族文化传承。内蒙古地区双语教育的民族文化传承是文化全球化和多元化的必然走向。 　　二、民族文化传承的重要性及迫切性 　　内蒙古地区民族文化历史悠久，种类丰富。覆盖了音乐、舞蹈、美术、建筑、医学等各个领域。他们以物质文化，口头与非物质文化的形式传承和发展，非物质文化遗产有享誉国内外的呼麦、马头琴、长调等；这些蒙古族特有的民族文化受到国际上的广泛认同和喜爱，每次国内外的演出和汇演都取得了震惊四座的轰动效应。近些年来少数民族的文化的发展和传承也越来越受到国家政府的重视，并且国家合政府也下大力气保护和传承这些非物质文化遗产。在今年的“两会”中提到：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华民族优秀传统文化和繁荣发展少数民族文化事业”的要求。文化是国家的软实力，就像国家的利器和门面一样，建设是一个国家一个民族精神文明建设的重要内容；全面建设和谐社会，实现各民族共同繁荣发展，必须结合教育来实现文化传承；在内蒙古自治区必须把蒙汉双语教育与民族文化传承相结合，保护和传承各民族优秀传统文化，提高民族文化认同感，促使蒙汉民族共同交流互动，建设民族文化特色的繁荣昌盛的内蒙古。 　　蒙汉双语教育是我区民族教育体系的重要内容，也是提高民族教育教学质量的重要途径。因此，蒙汉双语教育也成为内蒙古自治区少数民族教育中的特色，本课题研究内蒙古地区蒙汉双语教学