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师德标兵事迹材料三篇 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。下面是我们xx的小编给大家推荐的师德标兵事迹三篇供大家参阅！ 【一】 xxxx同志性格内向、待人真诚，安静中透着坚韧，现任xxxx小学学校教导处副主任职务，并担任四年一班数学教学工作；负责主抓全校数学学科的日常教学和教研活动；以及负责学校的学籍工作；对教导处的常规工作的部署和检查以及部分档案进行整理归档等。 xxxx同志政治素质高，组织观念强。具有过硬的政治和理论素质。xxxx年她来到xxxx市中心城新区xxxx小学，担任教导处副主任一职，作为教导处副主任，她能正确定位，努力做好校长的助手，协调各部门关系，每学期协助领导制订好学校的教学工作计划，并组织实施，使学校教研工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。并能结合学校的实际情况，做好青年教师对教材在教法、学法上的指导工作，尽快提高自身素质，适应新课程改革的需要。 在工作中，她识大体，顾大局，不计较个人名利得失，能始终保持一颗平常心。能正确对待组织和个人，无论组织上安排她到哪个岗位，她都能很快适应工作，干一行、爱一行，钻一行、精一行。她热爱本职工作,业务技术精，业绩较突出。该同志参加工作12年，在12年的教育工作岗位上培养了勤于思考、敢于创新、勇于实践、超越自我的工作风格。对于重点工作能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓关键环节，善于预见工作中可能出现的问题；讲究工作方法，注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实；善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。能高效率、快节奏的完成领导交办的各项工作任务。并结合工作实际，适时展开调研，为领导决策服务。 在平时的教学工作中，她教法独特，技术精湛。良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。她认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。教学中一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，所教的班级在教学检测中均能名列前茅。 她为人谦虚真诚，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，工作作风干练，不计较个人得失。待人诚恳、友善，能尊敬领导，团结同志，能较好的处理与领导和同事的关系。遇到责任不推诿，遇到困难不回避，身先士卒，为人表率，敢于承担责任。同时性格随和，作风民主，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作上的合力，推动工作的顺利进展。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但她相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。她的精神生活也将会有一份常人无法比拟的欢愉。 在忙碌的日常工作中，她总是兢兢业业的完成每一项工作，从不抱怨，作为一所新建校，学校的师资力量还很薄弱，作为教学带头人的她，也义不容辞的承担了繁重的教学任务，有时候当上完一天课下来的时候，她甚至连水都来不及喝上一口，在校园里，经常能看见她忙碌的身影，她经常是最早一个来到学校，又最晚一个离开学校的人，在学生的眼里，她是一个既严厉又可亲的良师益友，记得一个学生在作文里写到这么一件事，她班上的这个孩子的父母常年在外打工，而负责照顾孩子的奶奶那段时间也生病了，导致这个孩子的学习成绩一落千丈，学生的情绪状态也受到了很大影响，王老师在得知这个消息后，主动承担起了每天接送这个孩子上下学的任务，并在课余时间与他交流、跟他谈心，在学习上对他进行辅导，慢慢地这个孩子的情绪得到了很大缓解，学习和生活也回到了正常的轨道。类似这样的事例还有很多，但她却从不张扬，只是默默的去做着这些她认为是理所应当的事，用实际行动践行着自己作为一名人民教师的光荣誓言。 在12年的教学实践中，她的勤勉也使得她收获了诸多荣誉，这些荣誉有：xxxx8年她的论文《激发学生学习兴趣，培养学生求知欲望的探索》被内蒙古自治区教育科学研究学术委员会评为优秀论文一等奖。在xxxx8年xxxx区教育系统“152”工程活动中她所执教的《克与千克》一课被评为“百堂好课”； xxxx9年9月她被xxxx区委员会、人民政府评为“优秀教师”；xxxx年4月，她的论文《浅谈新课程理念下如何有效开展小组合作学习》在《赤峰学院学报》发表；xxxx年10月xxxx区教育系统“152”工程活动中被评为数学学科“教学能手”； xxxx年5月她的论文《浅谈利用多媒体教学提高数学课堂教学效率》在中国教育教学研究会论文评选活动中荣获一等奖；2013年9月被xxxx区委员会、人民政府评为“优秀教师”；2014年7月论文《浅谈新课程理念下如何有