冀教版二年级品德与生活上册导学案全册表格式原版.docVIP

二年级品德与生活上册导学案 年 级 二 学科 品 德 与 生 活 课型 新授 授课 教师 设计时间 2015.9 总课时 1 授课 时间 学习内容 1.愉快的暑假（一） 学习目标 1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。 2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。 学习重点 　引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。 学习难点 　引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。 学习准备 相关资料及课件、。X k b1 .C om 集体备课 二度备课 导 学 过 程 设问导读： 1. 同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？ 2、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受吧 自学感悟： （一）、暑假的趣事（板书） 1. 请同学们打开课本第二页，认真看一看图中的小朋友在干什么呢？ 2.图中的同学们正在交流他们 导 学 过 程 在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！ （同学们自由结组，进行交流） （二）我的感受（板书） 打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。 巩固练习: 打开课本第四页，看下面这首儿歌，一起来读一读。 拓展延伸： 暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？ 板书设计 1.愉快的暑假 导学反思 二年级品德与生活导学案 年 级 二 学科 品 德 与 生 活 课型 新授 授课 教师 设计时间 2015.9 总课时 2 授课 时间 学习内容 1.愉快的暑假（二） 学习目标 引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。 学习重点 自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。 学习难点 自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。 学习准备 让学生把自己在暑假期间完成的作品（如：绘画、书法、小发明、小制作等）带到学校来 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看课本中这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？学生自由发言 设问导读： 同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。 自学感悟： 大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧！（暑期作品展览，同学们谈参观后体会。） 巩固练习: 欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”。）。 拓展延伸： 学儿歌《愉快暑假》 板书设计 1.愉快的暑假 导学反思 二年级品德与生活导学案 年 级 二 学科 品 德 与 生 活 课型 新授 授课 教师 设计时间 2015 总课时 3 授课 时间 学习内容 2. 我会学习我快乐（一） 学习目标 1.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。 2.爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。 学习重点 知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响。 学习难点 使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活 学习准备 有关课件 集体备课 二度备课 导 学 过 程 设问导读： 1.同学们，大家会学习吗？ 2.通过这节课的学习，你就明白了你会不会学习，我们先看小猫和小猪是怎么学习的？ 自学感悟： 1.打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，然后说一说小猫是怎样写作业的？他遇到难题又是怎么做的呢？ 2.再打开课本第六页，我们看小猪又是怎么做的？然后说一说。 导 学 过 程 3.下面大家讨论一下：小猫和小猪，你认为谁做得好？谁会学习呢？为什么？ 巩固练习： 1（ ）有计划地安排了自己的（ ）；遇到问题，勤于思考；做完作业还认真检查了一遍，然后才和小伙伴们痛痛快快地踢毽子玩。 2、（ ）在没完成作业的情况下，先和小伙伴一起玩，等写作业时，又想着看（ ），没写完作业，又困了，干脆就睡觉了，小猪就是这样学习的。 拓展延伸：ww w.Xk b 1.coM 小猫和小猪，我们应该向谁学习呢？我们应该怎么做呢？ 板书设计 2. 我会学习我快乐（一） 教学反思 二年级品德与生活导学案 年 级 二 学科 品 德 与 生 活 课型 新授