冀教版英语四年级下册教案完整版.docVIP

本学期教学内容分析： 本学期主要学习一些基本的交际用语以及如何向别人介绍自身的情况。本书共四个单元：第一单元第二单元：.第三单元：.第四单元：Favorites.四个单元联系较紧密，环环相扣，学习起来较容易。第二单元：第三单元：第四单元：Favorites，主要讲的是自己喜欢的事物，如喜欢的颜色、衣物、食物等。 教学重点 主要教授学生一些基本的生活用语，学会用英文打招呼，但是其中的现在进行时和序数词以及数字的写法是难点。 教学关键： 充分利用游戏环节来提高学生学习英语的兴趣。 本学期教学目标： 这学期的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。 学生基本情况分析： 这个阶段的学生经过一年半的英语学习，学生与学生之间已经出现了两极分化。一些学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，在课堂上积极发言，已经初步具有自学能力；但也有少数学生由于英语底子较差或等等原因，对英语的学习兴趣慢慢降低，课堂上易分心，课后不认真完成作业。这一学期教材对学生提出了高的要求：培养学生听、说、读、写技能。四年级是过渡年级段，若学生在这个年级段在英语方面不能有所成绩，那后面的两年学习将非常困难。针对这些，教师应合理组织小组合作学习，利用优等生资源去帮助学困生，做到共同进步。 周次 日期 内 容 教具 备注 1 2.25-3.1 Lesson1-3 2 3.4- 3.8 Lesson4-6 3 3.11- 3.15 Lesson 7-8复习unit1 4 3.18-3.22 Lesson 9-11 5 3.25-3.29 Lesson 12-14 6 4.1-4.5 Lesson 15-16复习unit2 7 4.8-4.12 期中复习 8 4.15-4.19 期中复习 9 4.22-4.26 Lesson 17-19 10 4.29-4.30 Lesson 20-22 11 5.1-5.3 放假 12 5.6-5.10 Lesson23-24复习unit3 13 5.13-5.17 Lesson 25-27 14 5.20-5.24 Lesson 28-30 15 5.27-5.31 Lesson 31-32复习unit4 16 6.3-6.7 总复习 17 6.10-6.14 总复习 18 6.17-6.21 总复习 19 6.24-6.28 总复习 20 7.1-7.5 期末考试 Lesson1: Welcome Back 教学目标：1.能听说读写ow are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you. 教学重难点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其它回答方式。 2、You can call me... 三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机 四、教学过程： ㈠ Warming? up 1、Greeting T:?Hello, boys?and?girls. S:?Hello, Miss Yun. T: What’s your name? S: My name is… T: Let’s learn English! 2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫㈡ New concepts ⒈先教单词fine. 教师反复带读fine一词并检查学生的发音2.教师指着自己对学生说:I’m finetoday. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3. 教师和一个学生打招呼:ello, How are you? 然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:ine, thanks或 ’m fine, thanks. 4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话.5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:S: Hello, Miss How? are? you?T: Fine ,thanks.教师接着问候学生 are