《大学化学实验一》教学大纲修订版08040109.docVIP

《大学化学实验一》教学大纲（修订） 一、课程说明 1.课程性质 “大学化学实验一”是化学系化学专业学生必修的一门学科核心课程之一。它要求学生不仅掌握必要的化学实验基本知识、基本方法，而且要学会常用仪器的操作及基本技能，为学生进一步学习后续知识打下坚实的实验基础。并通过本课程的教学，培养学生科学的思维方法，提高其创新能力。该课程5学分，计划学时93，在第一学年两个学期完成。 2.教学目的要求 ⑴ 通过对基本操作实验的严格训练，使学生正确使用普通化学实验基本仪器，熟练掌握实验基本操作和技能。 ⑵ 通过实验熟悉无机化合物基本性质、反应和一般分离、提纯及制备方法，进一步加深对基础化学理论的理解。 ⑶ 通过实验加深对有机、分析实验等基本操作原理的理解，熟悉常用的有机仪器及设备的使用方法。 ⑷ 通过实验培养学生独立准备和进行实验的能力，细致地观察和记录现象，归纳、综合、正确处理数据的能力，分析实验和用语言表达实验结果的能力以及一定的组织实验、研究实验的能力。 ⑸ 通过实验培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度，养成良好的科学习惯，掌握科学的思维方法，为学生进一步学习后继化学课程和实验，将来从事化学教学及科研工作打下坚实的基础。 ⑹ 所有实验均要求实验前预习，并写出预习报告。实验中，实验台面应整洁有序，要正确记录实验原始数据，正确处理实验数据，实验报告应简洁、整洁、清楚。 3. 教学时数分配表 序号 实验名称 学时数 1 仪器的认领、洗涤和干燥 3 2 灯的使用，玻璃管加工和塞子钻孔 3 3 台秤和分析天平的使用 3 4 溶液的性质和配制 4 5 二氧化碳相对分子质量的测定 3 6 酸碱滴定 3 7 重结晶提纯法—粗食盐的提纯 4 8 硝酸钾的制备 4 9 碘化铅溶度积的测定 4 10 蒸馏及沸点的测定 3 11 熔点的测定 3 12 萃取和液体的干燥 4 13 水蒸气蒸馏 3 14 减压蒸馏 3 15 偶氮苯和苏丹III的分离 3 16 电离平衡和沉淀平衡 5 17 化学反应速度和活化能 5 18 氧化还原反应和电势的测定 3 19 醋酸电离度和电离常数的测定 4 20 常见物质的制备及性质（一） 3 21 常见物质的制备及性质（二） 3 22 常见物质的制备及性质（三） 3 23 常见物质的制备及性质（四） 3 24 常见物质的制备及性质（五） 3 25 常见物质的制备及性质（六） 3 26 一种Co(III)配合物的制备 4 27 高锰酸钾的制备(选做) 4 28 碱式碳酸铜的反应条件的选择(选做) 29 硫代硫酸钠的制备和应用(选做) 30 硫酸铜的提纯及纯度的鉴定(选做) 注：以上实验1-26必做，27-30四个选做实验中选一个 4.使用教材 《大学化学实验》忻州师范学院化学系，2007年。 5.教学方法与手段 讲授为辅，学生操作为主。 6.考核方式 大一化学实验的考核方式分为笔试（闭卷）和操作两部分。其中笔试占总评成绩的20%，操作考试占总评成绩的30%，平时成绩占总评成绩的50%。 7.主要参考书 [1]《无机化学实验》，北京师范大学无机教研室等编，高等教育出版社，2001年； [2]《大学化学实验》，南京大学大学化学实验教学组编，高等教育出版社，1999年； [3] 《大学基础化学实验》（I），周其镇，方国女，樊行雪编，化学工业出版社，2000年； [4]《大学化学新体系实验》，吴泳主编，科学出版社，1999年； [5]《大学实验化学》，刘道杰主编，青岛海洋大学出版社，2000年。 二、课程内容（总学时93） 实验1、仪器的认领、洗涤和干燥（Awareness、cleaning and desiccation of common useful instrument）(3学时) 1.教学目的和要求： 了解实验室常用仪器名称、规格、用途和使用方法及其洗涤、干燥的基本操作技能；掌握量筒、移液管、容量瓶的规格和使用方法以及配制溶液时的操作技能。 2.教学要点和所涵盖的知识点： A.常用仪器认领，名称、规格、用途使用注意事项。 B.常用仪器的洗涤和干燥，实验规则，安全注意事项。 3.重点和难点： 掌握量筒、移液管、容量瓶的规格和使用方法以及配制溶液时的操作技能。 实验2、灯的使用，玻璃管加工和塞子钻孔（Appliance of lamp , process of glass and broach in stopple ）（3学时） 1.教学目的和要求： 了解酒精灯（或酒精喷灯）和煤气灯的构造，练习玻璃管的截断、弯曲、拉细、熔光及塞子钻孔等基本操作； 装配洗瓶。 2.教学要点和所涵盖的知识点： A. 酒精灯（或酒精喷灯）和煤气灯的构造。 B. 玻璃管的截断、弯曲、拉