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中学足球体育课教案 体教一班：周一龙 20052701112 年级 （班） 高一 （一）班 项目 足 球 人 数 42 人 授课 人 周一 龙 时间 2008年4月3日 学习内容 学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛 学习目标 认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。 技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。 情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。 课的结构 教学内容 教法与学法 组织与要求 时间 / min 次数 / 次 强度 / 大小 教师指导 学生活动 课 堂 常 规 教 育 1. 教师提前到场准备，检查器材与人数及整队结果 2. 向学生问好. 3. 宣布课的任务：学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛 4. 安排见习生 1.体育委员去本节课的器材 2. 体育委员按四列横队整队，检查人数，向老师报告 3. 向老师问好。 4. 认真听取教师讲解 组织：四列横队 ＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸ ｏｏｏｏｏｏｏ ｏｏｏｏｏｏｏ ◆ 要求：1. 快、静、 齐 2. 做好积极参与的心理准备 2~3 1 小 启发兴趣 活跃情绪 模 仿 起 床 老师吹响起床哨声，提醒学生起床时该做什么。巡视学生是不是做好自己的事，同时引导学生关爱每个人。 学生模仿：起床后穿衣服，折被子，穿鞋，刷牙，洗脸。充分发挥自己的想象力。 学生分成四个小组分散进行 ▲▲　　●● ▲▲　　●● ◆◆　　★★ ◆◆　　★★ 要求：动作要逼真　 在规定的范围内自由散开。 5 5~ 10 小 保持情绪 发展运动 学习底停地滚球 1.讲解动作要领：支持脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。 重点：判断来球方向的速度。 难点：抬脚停球的时机。 2.多次示范动作 3.让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。 让学生总结要领。 汇总要领，给予肯定。 1.散点练习，体会动作的要领。 2.分组总结要领。 3.两人一组，相距5——6M，停球后用内侧将球传给对方，左、右脚交替练习。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 3.学生进行练习。 组织： ★★★★★★★ ●●●●●●● 要求： 1、传球力量不宜过大，方向要准确。 2、脚不宜抬起过高。 3、动作要协调，放松。 15 每脚30次以上 中 运动体验 脚 内 侧 传 球 比 赛 方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮，传球次数超过80次进入第三轮，依次类推，决出总冠军吹哨，比赛开始并监督比赛。 学生认真听讲，弄懂老师的意思。坚决执行老师的指令。 组织： ■■■■■ ■■■■■ 要求： 1、传球快速准确，力量适中。 2、传球失误后，回原地继续比赛。 3、个人统计成绩。给予表扬。 15 60 中 稳定情绪 身心恢复 放 松 与 总 结 学生轻跳抖动大小腿，以致放松 根据本节课的所学的内容进行总结（好的表扬不好的指出批评） 布置课外作业，尝试大力传球，提高传球的力度与准度 提醒体育委员归还器材 师生再见 按照老师的节拍有节奏进行轻跳 认真听老师的总结 积极思考与准备实践 归还器材 师生再见 组织： ★★★★★★★ ★★★★★★★ ◆ ●●●●●● ●●●●●●● 要求：1.放松时尽量身心同时积极放松 2.主动交流心得 2~3 小 场 地 器 材 1. 足球场 21个足球 课后小结