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体育与健康公开课教案 高一（1、2）班男生 时间：2012-2-5 周三上午第四节 地点：校足球场 教师：洪剑艺 教材 1、足球曲线运球、射门 2、短跑 教学 目标 重点 难点 认知目标：通过本堂课学习，让学生懂得控制曲线运球路线和方向的基本方法。 技能目标：学生能在老师的指导与帮助下,按要求做好曲线运球的练习、并通过游戏愉快的完成短跑的练习。 情感目标：能形成合作学习和提高组织纪律性。 重 点：曲线运球时对球的控制 难 点：提高学生练习的积极性 课堂类型 技能学习与愉悦身心课 教具、器材 足球20个、标志筒10个、自制小足球门2个 教学要求和教学过程 开 始 部 分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 一：课堂常规 二：明确学习内容 1、指定集合地点 2、师生问好 3、宣布课的内容 4、 检查学生着装安 排见习生、值日生 1、在指定地点集合 2、师生问好 3、见习生随堂听课 组织： ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ （图1） 教师：★ 学生： ♀ 要求：做到“三背”；专心听讲，积极主动参与课堂练习。 准 备 部 分 一、值日生带领同学进行热身与徒手操 方法：学生根据其课前准备好的带操笔记进行值日带操。 二、兴趣引领（球性练习） 1、左右拨球 2、拉球 3、侧拉球 4、颠球 重点：达到热身效果的同时，激发学生的积极性。 难点：组织与兴趣培养 教师向学生收取带操笔记，并口头提示，指导 2、根据带操情况作简要的点评。 讲解示范各动作 组织学生进行练习 积极配合值日生做好热身活动 可集体喊口令但要注意节奏 细心观察老师的示范动作 在老师指导下认真练习 始终保持练习队列和课堂纪律 组织： ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ （图2） 组织： ♀♀♀♀♀♀♀ ★ ♀♀♀♀♀♀♀ （图3） 成广播操队形 基 本 部 分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 曲线运球： 名词：运球轨迹可是折线，也可是弧线；变向角度可大可小；可在运行中变向，也可急停后变向。 1、提问：曲线运球有哪两种运球轨迹？ 2、回答：折线、弧线 讲解说明游戏规则与方法 队形组织与游戏组织 对游戏结果进行点评，并向本课教学重点过度 提出问题：曲线运球用脚的哪个部位控球？ 回答：脚背内、外侧踢球 教师讲解方法和路线并示范。 组织学生练习并提出要求。 巡回指导，重点动作示范。 鼓励学生要有耐性，积极练习 学生积极回答老师提出的问题。 认真听讲，注意观察老师指导的游戏路线图 积极投入游戏当中来，有强烈的求胜心和集体荣誉感 遵守游戏规则。 学生按要求积极练习 努力做好每一个动作，练习有问题应主动提问 整齐有序，注意安全，避免碰撞。 组织： ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ （图4） 要求：注意力集中，积极思考 组织： (图5) 要求：练习时井然有序，保证动作质量，加快动作速度。 组织： (图6) 要求：学生必须按要求练习，注意与前后队员保持距离。 1、弧线运球接力 方法：将学生分成相等两组、位于圆圈中线两端纵队站立（图5），游戏开始时各组的第1名带球站在中圈线上，听到哨音后按逆时针方向运球，（球不得带进中圈内），当球运回到起始线上把球交给第2名队员运球，依此类推，最后看哪组先完成为胜。 规则：不得将球运至圈内，当球未运到起始线时，另一名接力队员不得过早站在线上等球，以免阻挡其他运球人，胜队不仅要运球快，又要犯规少。 重点：初步体验弧线运球 难点：组织与练习 2、弧线运球练习 方法：组织同上，两队排头各带一球，同时开始，运半圈之后将球传给第2个同学，依此练习，老师根据情况再加2球进行练习。 重点：正确的运球脚法 难点：提高学生的练习兴趣 基 本 部 分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 3、折线运球射门练习 方法：如图7所示，学生运用所学的曲线技术，绕过5个标志简之后射门。 重点：进一步加强曲线运球的练习，并向先进间运球射门组合技术过度。 难点：组合技术的连贯性 二、短跑（游戏图8） 方法：将学生分成的两组，距小门10-15米左右，进行射门比赛，排头队员持一球，游