高中语文 调查报告专题.pptVIP

2010年《考试说明》 基本内容： 整合信息／分析语言／把握结构／ 概括中心／分析文体特征和表现手法/评价观点／ 评价价值／评价某种特色/发掘人生价值和时代精神／探究某些问题 07年《访钢琴演奏家傅聪》文体：访谈 考点：整合信息、评价观点、发掘意蕴、探究问题 08年《绝妙的错误》文体：科普文 考点：整合信息、分析语言、概括中心、评价观点 09年《黄侃先生二三事》文体: 传记 考点: 整合信息 , 理解文意, 探究作者写作意图及文本特征 11年 新闻《让法律保护阳光 》 11年预测？ 文体：报告？通讯？ 考点： １．分析文体特征和表现手法 ２．探讨作者的写作背景和写作意图 * ------调查报告 什么是调查报告 ◎一：定义 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 ◎二：特点 　　　（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 ◎二：特点 　　（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。 　　（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。 ◎三：分类 　　调查报告种类很多，按不同分类标准可大体分为以下几类： 　　　按时间类别分为历史情况调查报告、现实情况调查报告； 　　按范围分为单项调查报告、多项调查报告； 　　按调查报告的内容分社会情况调查报告、经济情况调查报告、科学文化调查报告； 　　按作用分情况性调查报告、经验性调查报告、判断性调查报告、科研型调查报告； *