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《新步步高》考前三个月(浙江专用)高考语文二轮复习文档表达与写作第1章语言表达和运用题点训练三
题点训练三 情境微写作情境微写作题的命题特点与答题技能考情回顾设问方式①创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。②《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。【例】(2015·安徽卷)第20题,(2015·广东卷)第23题,(2015·四川卷)第19、20题。审题要点这是一种充满着情趣性和智慧性的规模小、容量少、主题单纯、目标清晰、针对性强、有操作性的微型写作,侧重考查针对实际生活应用的写作,比如倡议、劝说和启事等。它源自实际生活交际的需要,强调应用性、综合表达。审题难度不大。只要按照要求运用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感即可。答题要点①合题,即符合题干要求。情境微写作都有一个主题要求,写作时必须围绕它,针对它,不能跑题。落实到具体,就是让“主题”内容或关键词语出现在答案中。②合语,即合乎语言表达要求。情境微写作题都有一个(些)语言表达要求,这是该题型“语文味”之所在。或要求简明、连贯、得体,或要求准确、鲜明、生动,或要求使用一定的修辞方法,等等。这些要求分值较高,是硬性要求,写作时必须做到。③合境,要符合题干所规定的生活情境、语言环境,做到对象清楚,谁说(写)的,说(写)给谁听(读)的,该用什么样的称谓、措辞,要一清二楚;目的要明确,写作目的是什么,让人一看就明白。④合格,要符合各种应用文体的格式和写作要求。情境微写作总是同一些日常应用文体结合在一起,如书信、启事、通知、请柬、留言条、邀请函、答谢辞、广播稿、宣传语、编者按等。虽然不少题目在应用文的格式上不大作要求,但在语言上都有潜在要求,如有的文体需要庄重的书面语(通知、招聘书、请柬),有的需要生动活泼、富有激情(如解说词、串讲词、答谢辞),有的需要通俗易懂(留言条、广播稿)。真题例示(2015·四川,20)《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60~80字。答案 (示例一)“己所不欲,勿施于人”:与人相处要和善,将心比心把位换,如果自己不情愿,为何要让别人干。在日常生活中,需要学会换位思考,自己不喜不愿的事情,也不应该施加于他人。(示例二)“己欲立而立人,己欲达而达人”:自己想要成功,就应该学会促进他人成功;自己想要进步,就应该帮助他人进步。在日常生活中,需要学会换位思考。促进他人,就是促进自己,他人的成功,也是自我价值的体现。解析 此题考查围绕观点叙写、扩写议论性质的内容。同时要注重名著中所蕴含的文化内涵,正确理解儒家为人处世的主要原则,这就要求同学们对儒家经典和思想有很深的认知度,通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,被称为儒家为人处世的主要原则。要求考生借鉴圣人智慧处理人际关系,要结合具体的事例来谈。技巧点拨 内容与形式并重。一定要抓住观点,围绕自己的实际来组织材料,同时要注意论述的语言,“句式工整”的要求表明语言上要运用整句。如何落实“合题”要求?阅读下面的材料,根据要求回答问题。索契冬奥会开幕式上,奥运五环展示环节出现故障,本将形成五环的五朵雪绒花有一朵没有打开。闭幕式上,穿着亮片服装的舞蹈演员不断变幻出各种图案,没想到最后一幕竟然重演了开幕式的“故障五环”——四组演员都拉成了圈,而右上角的一组演员抱成一团。几秒钟后,最后一个环缓缓打开,一个完好的奥运五环呈现在世人面前,现场爆发出了热烈的掌声。如果你是电视台现场直播主持人,你将如何解说?请为俄罗斯人这一做法设计一段解说词。要求:主题明确,至少运用一种修辞方法,不超过60个字。考生答案1这就是我们的奥运,带给我们完美,带给我们惊讶与完成后的喜悦!考生答案2索契冬奥会真像一部充满悬念的大剧,开幕式上就给你许多意想不到的惊喜,我想索契冬奥会的赛场上应该是悬念迭生。考生答案3最后一环缓缓打开,无疑是弥补了“故障五环”的缺憾。俄罗斯人这一做法犹如及时雨,重新滋润了我们的心田,同时也促进了中俄两国的友谊。考生答案4奥运五环喻意“和平、合作、竞争”,索契冬奥会的举办就是为了弘扬“五环”精神从而促进最后一朵“雪绒花”的绽放,岂不美哉?问题诊断扣不住主题要求。剖析矫正考生答案1、2属完全跑题,所写内容与闭幕式上的内容、主题没有联系。考生答案3内容上虽有点切题,但“促进中俄两国的友谊”却与内容无关。考生答案4属主题不明,它到底想表达什么,并不明确。其实,这则解说词的内容是俄罗斯人如何用“完美”的方式补救了开幕式上的失误,主题是体现俄罗斯人的睿智和勇于
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