中学语文板书设计3.ppt

引创新活水 丰板书艺术 中小学语文板书设计 贵州师范学院 杨武 前 言 教师应重视板书设计 目 录 一 板书的作用 1、体现教学意图 突出教学重点 鸟的天堂 巴金 树茂、枝干不可计数　 鸟多、眼睛应接不暇 （静态美）　　　　　　（动态美）　　　　　 留恋鸟的天堂 可爱的草塘 刘国林 不习惯　　　　　　惊喜　 呆腻　　　　　　　可爱　 没意思　　　 恋恋不舍　生怕弄坏 （不了解）　　　　 （体验后） 2、显示教学思路 有利巩固记忆 3、表达形象直观 加深学生印象 爬天都峰 黄亦波 　 小姑娘—鼓舞—老爷爷提高勇气 老爷爷—鼓舞—小姑娘下定决心 4、深化课文内容 增强学习效果 　 古 井 老舍 取水的人络绎不绝　帮老人不要报酬 （提供生命泉水）　 （陶冶人的品格）　 …不仅… 还… 5、节省教学时间 提高教学效率 二 板书的方法 1、板书区域的划分 2、书 写 方 法 3、着重号的使用 三 板书的要求 1 目的明确 概括性强 2、布局合理 条理清晰 3、书写正确 规范 美观 不规范的字 4、板书设计贵在“精心”　　 （1）“精心”应表现在教师对教材的认知程度。 　 圆明园的毁灭 孙艺坤 　　 不可估量　不可估量　不可估量　　 举世闻名　宏伟建筑　珍贵文物　　 化为灰烬　化为灰烬　化为灰烬 （2）“精心”还应表现在教师对学生的年龄特征、认知水平、思维特点了解程度。 　 一是注意审美观的灵活运用 　二要注意画与文章意境的有机衔接 　三要注意语言表达与简笔画绘制过程中的时间间隔 （3）“精心”应表现在培养学生的能力，启迪学生的思维方面。 一个小村庄的故事　美丽　　（　　　）　　什么都没有了　破坏环境　　　　　受到惩罚 四 板书的内容 五 板书的类型 情节式、重点式、线索式 、结构式 、 对比式、 综合式等 1、词语式 荷塘月色 朱自清 2、情节式 祝 福 鲁迅 3、重点式 故 乡 鲁 迅 爱莲说 图解式 失马 线索式 琐???? 忆 唐 弢 荔 枝 蜜 杨 朔 结构式 谁是最可爱的人 魏巍 表格式 药 鲁迅 对比式 捕蛇者说 柳宗元 综合式(内容) 我与地坛 史铁生 触龙说赵太后 综合式( 形式) 祝 福 鲁 迅 再 见 1、能够表现主题思想的词句 2、能够反映作品结构或作者思路的词句 3、能够表明 事物和现象特征的词句 4、能够表达事物本质和规律的词句 5、新出现的字、词、句 6、有价值的新知识 7、正音、正词 词语式、图解式 、表格式、综合式等 按板书的内容分类 按板书的形式分类 词语式板书是以课文中关键性词语为主组成的板书，如 《荷塘月色》的板书。这种板书有助于学生抓住课文的重要词语来理解课文，对丰富学生的词汇量，提高其表达能力很有帮助。 一、缘由：颇不宁静、忽然想起荷塘 二、1、荷塘：  荷叶 亭亭（美） 田田（多） 零星点缀、白（色） 荷花 如明珠、如星星（光） 袅娜、羞涩（态） 荷香：缕缕—仿佛歌声 动态美 象闪电（快） 荷波 凝碧（色）  2、月色：  流水 脉脉（态） 静态美 月光 如流水—流动 泻—轻柔 月色 青雾浮、轻纱的梦 光和影的和谐  树 重重、阴阴（沉郁） 3、四周： 远山 隐隐约约