抓细节写人物讲解.ppt

* 笑将 鲜活你的文章 抓细节 写人物 他是谁？为什么你这样认为？ 他们是什么关系？为什么你这样认为？ 细节描写——通过对人物的肖像、动作、语言、心理、神态等的细微而又具体的描绘，体现人物个性，展现人物情思的艺术手段。 什么是细节描写？ 认知细节 细微具体 生动细致 可怕的语文考试开始了，平时上语文课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——语文课本。但此时，严肃的语文老师的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将语文课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听老师一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 认真比较哪一段作文写得精彩，并说明理由。 例一 昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。 细节描写的作用—— 使文章从枯燥走向活泼，从模糊走向真实，从平淡走向深刻，主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。 细节描写 的分类 人物细节描写： 景物细节描写： 外貌、语言、动作、神态 、心理 自然环境、社会环境、 常见的细节描写的分类有哪些？ 场面细节描写 经典回顾 肖像细节描写。 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 经典回顾 语言细节描写。 “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来。 经典回顾 动作细节描写。 向别人低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 …… 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 经典回顾 心理细节描写。 他无法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！ 经典回顾 神态细节描写。 她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异低看她时，只见她惶急低看着我。 例一：评点下面的文段，看看有没有运用细节描写方法？ 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 点评：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… 点评：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲通过打电话，相思之情表现得更真实、更活泼。 怎样放大细节？ 在关键处驻足 “慢”说细微之处 （例1）不清楚跟她坐在一起是好是坏，反正我只知道跟她坐在一起，随时会耳膜爆炸，为什么？因为她是班上有名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子会那么厉害，真是“一鸣惊人”。 （例1）“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性地搔着后脑，脸上挂着笑，我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是最大胆最调皮的女孩呢，我有点畏惧。 日子很快过去。印象中，每天晚修铃响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业啊——”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交作业。 方法一.选择典型细节（肖像语言动作心理细节） 《我的同桌》 例二 写同学很怕吃辣椒。 段一 他拿起一根辣椒咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。 段二 他闭上眼睛，张开嘴，战战兢兢地靠近辣椒。突然， “哇”的一声尖叫，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，半截舌头吊在外面，半天缩不进去。他一边不停地用手扇着风，一边到处乱窜找水喝，最后他拿起一杯水直接倒进了口中。 这一连串动作的细节描写非常传神。