【志鸿优化设计】高考物理二轮专题复习专题能力训练：专题一力与物体的平衡Word版含答案.docVIP

专题能力训练1　力与物体的平衡 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(本题共7小题,每小题8分,共56分。在每小题给出的四个选项中,1~5题只有一个选项符合题目要求,6~7题有多个选项符合题目要求,全部选对的得8分,选对但不全的得4分,有选错的得0分) 1. 如图所示,一串红灯笼在水平风力的吹动下发生倾斜,悬挂绳与竖直方向的夹角为30°。设每个红灯笼的质量均为m,绳子质量不计。则自上往下数第一个红灯笼对第二个红灯笼的拉力大小为(　　) A.mg　　　　　　　B.2mg C.4mg D.mg 2. (2015·河北唐山一中期中)如图所示,一物体M放在粗糙的斜面体上保持静止,斜面体静止在粗糙的水平面上。现用水平力F推物体时,M和斜面仍然保持静止状态,则下列说法正确的是(　　) A.斜面体受到地面的支持力增大 B.斜面体受到地面的摩擦力一定增大 C.物体M受到斜面的静摩擦力一定增大 D.物体M受到斜面的支持力可能减小 3. 如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定,轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),轻杆B端吊一重物G,现将绳的一端拴在杆的B端,用拉力F将B端缓慢上拉(均未断),在AB杆达到竖直前,以下分析正确的是(　　) A.绳子越来越容易断 B.绳子越来越不容易断 C.AB杆越来越容易断 D.AB杆越来越不容易断 4. 一带电金属小球A用绝缘细线拴着悬挂于O点,另一带电金属小球B用绝缘支架固定于O点的正下方,金属小球A、B静止时位置如图所示。由于空气潮湿,金属小球A、B缓慢放电。此过程中,小球A所受的细线的拉力F1和小球B对A的库仑力F2的变化情况是(　　) A.F1减小,F2减小 B.F1减小,F2不变 C.F1增大,F2增大 D.F1不变,F2减小 5. (2015·山东理综)如图,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为μ1,A与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为(　　) A. B. C. D. 6. (2015·海南单科)如图,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O。整个系统处于静止状态。现将细线剪断。将物块a的加速度的大小记为a1,S1和S2相对于原长的伸长分别记为Δl1和Δl2,重力加速度大小为g。在剪断的瞬间(　　) A.a1=3g B.a1=0 C.Δl1=2Δl2 D.Δl1=Δl2 7. (2015·河北联考)如图所示,木块b放在一固定斜面上,其上表面水平,木块a放在b上。用平行于斜面向上的力F作用于a,a、b均保持静止。则木块b的受力个数可能是(　　) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二、非选择题(本题共2小题,共44分) 8.(20分) 如图所示,光滑金属球的重力G=40 N,它的左侧紧靠竖直的墙壁,右侧置于倾角θ=37°的斜面体上。已知斜面体置于水平地面上保持静止状态,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求: (1)墙壁对金属球的弹力大小; (2)水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。 9.(24分) (2015·河南实验中学月考)如图所示,倾角为30°的粗糙绝缘斜面固定在水平地面上,整个装置处在垂直斜面向上的匀强电场之中,一质量为m、电荷量为-q的小滑块恰能沿斜面匀速下滑,已知滑块与斜面之间的动摩擦因数为,求匀强电场电场强度E的大小。 答案 1.D　解析: 以下面两个灯笼作为整体为研究对象,进行受力分析,如图: 竖直方向 FTcos 30°=2mg FT=mg,选项D正确。 2.B　解析:对整体分析,在竖直方向上,支持力始终与总重力相等,即地面的支持力不变,未加F时,地面对斜面体的摩擦力为零,施加F后,地面对斜面体的摩擦力等于F,知斜面体受地面的摩擦力一定增大,故A错误,B正确;以物体M为研究对象,未加F时,在垂直于斜面方向上,支持力与重力的分力相等,沿斜面方向上静摩擦力等于重力沿斜面方向上的分力;加上水平力F后,仍然处于静止状态,在垂直于斜面方向上,多了力F分力,即重力垂直斜面方向上的分力与F在垂直斜面方向上的分力之和等于支持力,所以物体M所受斜面的支持力变大,在沿斜面方向上,由于F的大小未知,静摩擦力可能减小,可能反向增大,故C、D错误。 3.B　解析:B点受到绳的拉力,杆的支持力和重物的拉力,三力平衡。这三个力形成的矢量三角形与铰链C、A、B三个点组成的三角形相似。由此可得,绳的拉力越来越小,因为对应的AB边即绳长越来越小;AC长不变,即