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有机化学 主讲：李侃社 蔡会武 使用教材：徐寿昌主编《有机化学》第二版（国优教材） 参考书： 《基础有机化学》、刑其毅、徐瑞秋、周政编，高等教育出版社。 《有机化学—提要、例题和习题》王永梅、王桂林编，天津大学出版社。 《有机化学》美R·T·莫里森编，科学出版社。 《有机化学》曾昭琼主编，高等教育出版社，第三版。 《有机化学反应机理指南》英P·赛克斯著，科学出版社。 课堂要求 着装整齐，精神饱满。 按时到课，迟到一次在期末总评中扣二分，旷课一次在期末总评中扣三分。 课前预习，课后复习。 按时完成作业。 作业要求 每人准备两本作业本（全班使用统一的作业本）。 课后24小时内上交当次作业 作业要认真、规范，字迹要恭正，版面要整洁。 作业情况是平时成绩的重要依椐，要避免拖交和旷交作业的现象，拖交作业三次记为一次旷交，旷交作业达三次者，每旷交一次在期末总评中扣一分。 第一章有机化合物的结构与性质 学习要求 1．?掌握共价键理论的要点、共价键的属性及重要参数。2．?掌握主要官能团的式子。 3. 掌握共价键的均裂、异裂。4．?理解有机化合物的特点，从中弄清与无机化合物的主要区别。5．?理解有机化合物的分类原则。 6. 理解有机化学中的酸硷概念。 7．?了解有机化合物和有机化学的涵义。8．?了解有机化学的发展简史。9．?了解有机化合物的研究程序和方法。 5、大多数有机化合物发生的有机化学反应速度比较慢，不像无机反应可以瞬间完成。当然有的有机反应速度很快，比如炸药的爆炸，反应速度很快。 1.8、有机化学的重要性及其学习方法： 有机化学既然是一门基础课，就说明它是以后要学习的课程的基础。 另外有机化学还可以是一门专业课，可以直接应用于科学研究和生成实践。这门课也是考研究生常考的课程。对于有机化学的地位及重要性不再多讲。下面讲以下如何学好有机化学; 另外 理解 学习过程中，要及时弄懂和掌握各章节的重点内容、主要问题、难题，做好课堂笔记。 记忆 在理解的基础上做必要的记忆。对有机化合物的构造式、命名、基本性质等在开始学习时，要象记外文单词那样反复的强化记忆。除了用视觉多看之外，还要多写、多练。当脑海中的材料积累多了，就会掌握内在规律，并上升为理解记忆。机械记忆和理解记忆是相辅相成的，记忆的材料越多，越有利于理解，而理解了的东西也就记得更牢，只求理解而不刻苦记忆是学不好有机化学的。 应用（从三方面入手） 多思考 遇到疑难问题要先思考，再查书或求老师解疑，切忌不求甚解，煮夹生饭。疑难问题积累多了得不到解决则有学不下去的危险，因为有机化学内容是前后连贯的，系统性很强，只有掌握了前面的知识，才能理解后面的内容。 勤练习 认真做练习题是学好有机化学的重要环节，不仅对理解和巩固所学知识是最有效的，同时也是检验是否完成学习任务的必要方法，做习题要在系统复习的基础上进行，切不可照抄答案，否则有百害而无一利。 善总结 学会归纳总结，要总结化合物结构与性质的关系，以了解共性与个性。还要揭示各类化合物之间内在联系与相互转化关系。 某一类化合物的性质往往是另一类化合物的制法，熟练的掌握了这些关系，才能设计各种特定化合物的合成路线。要把每章新出现的名词、概念搞清楚，做到准确理解。应用自如。 上面为静态分子中所表现出来的诱导效应，称静态诱导效应，它仅与键本身的极性有关。另外，在化学反应中，由于分子受到许多外界条件的影响，例另一分子的影响，其它进攻试剂的影响，溶剂的影响等等。在外界电场的作用下，分子会发生诱导极化，这种在外界电场影响下在化学反应时才表现出来的诱导效应称为动态诱导效应。 动态诱导效应往往是有机反应得以实现的决定性因素。 1.7有机化合物的分类： 有机化合物数量巨大，我们在学习有机化学时不可能一个一个的研究，而是进行分类。同一类化合物具有相同的反应规律。只要学习具有代表性的化合物，就可以对同类化合物的各方面信息有所了解。对有机化合物的分类有两种方法，一种是按碳架分类，另一种方法是按官能团分类。 （一）、按碳架分类： ①、开链化合物—脂肪族化合物，碳原子连成链状，不含碳环，脂肪具有这样结构，所以又叫脂肪族化合物。 ②、脂环族化合物，含有碳环结构，但是性质上类似脂肪族化合物。 ③、芳香族化合物，含有碳环结构，但是具有芳香性。 ④、杂环化合物，为有机环状化合物，组成环的原子除碳原子之外还有杂原子，所谓杂原子是指氧、硫、氮等。这本书上所指杂环化合物是指具有芳香性的杂环化合物。 （二）、按官能团分类： 所谓官能团是指有机化合物分子中比较活泼易发生反应的原子或原子团。 化合物的性质主要由官能团决定，反应主要发生在官能团及其相关部位，具有相同的官能团的化合物具有类似性质。常见的官能团