机械设计制造及其自动化辅修双学位专业培养方案.doc

“机械设计制造及其自动化”辅修双学位专业培养方案 一、培养目标： 主要培养具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 二、修业年限： 学制：两年。 三、毕业学分及学位授予（注：辅修专业原则上在25-30学分左右；辅修双学位专业在50-60学分之间（含毕业设计），要求不低于50学分。 学位：授予工学学士学位 四、课程设置及安排： 课程 类别 课程 编码 课程名称 实施形式 学分 学时 开课学期 和周学时 成绩 考核 课时 讲课 实践 其它 一 二 三 四 考试 考查 专 业 基 础 课 工程制图 1 4 64 64 4 √ 机械工程材料及其成型技术 1 3 48 40 8 4 √ 理论力学 1 3 48 48 4 √ 电工电子技术 1 4 64 64 4 √ 机械制造技术基础 1 3.5 56 48 8 4 √ 材料力学 1 3 48 44 4 4 √ 机械原理 1 3 56 48 8 4 √ 机械设计 1 3 56 48 8 4 √ 计算机绘图 1 1 16 16 2 √ 互换性及技术测量 1 2 32 26 6 4 √ 质量工程与计量技术基础 1 2 32 32 4 √ 液压与气压传动 1 2.5 40 32 8 4 √ 专 业 主 干 课 机械制造工艺与机床夹具 1 2.5 32 32 4 √ 数控技术 1 2.5 32 32 4 √ 机电一体化技术基础 1 2.5 32 32 4 √ 机械CAD与CAM 1 1 16 16 2 √ 机械产品造型设计 1 1 16 16 2 √ 机械综合课程设计 6 5 5周 25 √ 工艺综合课程设计 6 2 2周 25 √ 实践环节 金工实习 6 3 3周 √ 数控加工综合实践 6 1 1周 √ 毕业实践 6 3 3周 √ 毕业论文（设计） 6 8 8周 √ 注：1.课堂教学 2.专题讲座 3.自学 4.双语教学 5.多媒体网络 6.实验或实践 五、主要课程简介(注：介绍主干课程3——4门) 机械设计 《机械设计》是机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化和车辆工程等专业必修的一门技术基础课。它的任务使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力；具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练；了解机械设计的新发展，启动学生新的设计思想和创造性。其基本内容为：（1）载荷和应力的分类；机械零件的强度、表面强度、刚度、冲击强度；机械零件的振动稳定性；机械零件的可靠性。（2）疲劳断裂特征；疲劳曲线和疲劳极限应力图；疲劳强度的主要影响因素；许用疲劳极限应力图；稳定变应力时安全系数的计算。（3）摩擦的种类及其基本性质；磨损；流体摩擦润滑；润滑剂、添加剂。（4）螺纹联接的主要类型、材料和精度；螺纹联接的拧紧和防松；单个螺栓联接的受力分析和强度计算；螺栓组联接的受力分析；提高螺栓联接强度的措施；螺旋传动。（5）键联接；花键联接；销联接；成形联接；过盈联接。（6）带传动的形式、特点和应用；带和带轮；带传动的几何计算；带传动的计算基础；V带传动设计；带传动的张紧装置。（7）齿轮传动的特点、分类和基本要求、主要参数、失效形式；齿轮材料及其热处理；圆柱齿轮传动的几何计算、载荷计算；直齿圆柱齿轮传动的强度计算；斜齿圆柱齿轮传动的强度计算；直齿锥齿轮传动；齿轮传动的效率和润滑；齿轮结构。（8）蜗杆传动的特点、应用、分类和精度等级的选择、失效形式、材料选择和结构；圆柱蜗杆传动的基本参数、几何计算、受力分析和效率计算、强度计算；蜗杆轴挠度计算；温度计算；蜗杆传动的润滑。（9）链传动的特点、种类和应用、零件和材料、运动特性、受力分析；滚子链传动的计算；链传动的合理布置和张紧方法；链传动的润滑。（10）轴的分类、材料和设计的主要问题；轴的结构设计；轴的强度和刚度计算；轴的临界转速简