八年级浙江版科学 自然界中氧和碳的循环.ppt

* 第6节 自然界中氧和碳的循环 教学目标： 1、了解自然界中的氧循环,了解自然界中的碳循环,从而认识自然界中物质间的循环与变化。 2、了解大气层中臭氧层的作用及其保护。 3、了解温室效应的成因和温室效应的利弊。 鱼缸内养的鱼多了，鱼会因缺氧而上浮，甚至死亡。 增加水中氧气含量较为有效的方法之一： 。 在鱼缸内养一些水草 一、自然界中的氧循环 有什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量增加？ 实验 取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在Ａ、Ｂ钟罩中如上图所示分别放入植物和蜡烛，然后将两个 钟罩放在阳光充足的地方。 实验现象：A钟罩内比B钟罩内蜡烛 。 结论： 。 先熄灭 蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳； 植物光合作用利用二氧化碳，放出氧气。 在大自然中，消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径主要是什么？ 大自然中氧气的含量会随着 和 ___________等而减少，但又会随 _________ 而增加，周而复始地进行循环。这就是自然界中的氧循环。 生物的呼吸 物质的燃烧 植物的光合作用 根据氧的循环原理，在屋内可以用什么方法使空气保持清新？在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？ 1、开窗换气、空气清新器、有阳光处放绿色 植物等。 2、适量增加CO2 ◆臭氧（O3）的形成 蓝色、带有腥臭气味的气体。 O+ O2 紫外线 2O O3 O2 紫外线 O3 O2 ◆臭氧层的存在位置： 大气平流层上部 3 2 ◆臭氧（O3）的物理性质： 距地面（20~35）千米处的大气平流层里，集中了地球上大约90%的臭氧，这就是“臭氧层”。 化学方程式： 臭氧层对有什么作用？保护臭氧层的有效措施之一是什么？ 课文P81 阻挡和削弱太阳光中过强的紫外线，对生物有保护作用。 禁止生产和使用含氯氟烃的化学物质（氟氯化碳——即氟里昂就是氯氟烃的一种） ◆臭氧层的作用： ◆太阳光中高能紫外线对人和生物的影响： 伤 害人的皮肤，并可能引起各种皮肤癌。 对眼 睛，甚至免疫系统都会造成伤害；会影响水生 生物的生长；会破坏植物叶内的叶绿素，阻碍 植物的光合作用。 ◆防止臭氧层被破坏的有效措施之一： 自然界中的碳可以 或 的形式存在。 自然界中的碳单质主要是__________，碳化合物主要是_______________________________ , 大气中碳的气态化合物主要是 ，碳在自然界也是可以 的。 单质 化合物 二氧化碳 循环 煤和木炭 石油、天然气、大理石、石灰石等 摄食 光合作用 呼吸作用 下图是自然界中简单的碳循环过程，碳进入动物体内主要靠____，进入植物体内主要靠_______，碳从生物体内进入 环境主要靠生物体的 。 自然界中的碳循环主要有哪些途径。 1、CO2→光合作用→有机物→植物呼吸作用→ CO2 2、CO2→光合作用→有机物→动物吸收→ 体内氧化 → CO2 4、CO2→光合作用→有机物→动物吸收→动植物残体 → 微生物分解作用→ CO2 3、CO2→光合作用→有机物→动物吸收→动植物残体 → 地下漫长反应→煤、石油、天然气燃烧→ CO2 小结：大气中的CO2通过植物的光合作用被消耗， 又随着动植物的呼吸作用、有机物的燃烧 以及腐烂分解等过程重新释放出来。使大 气中的CO2含量稳定。 现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤、石油、天然气等燃料，这对环境带来什么不利的影响？ 加剧温室效应和酸雨。 太阳光透过温室的玻璃后，会使室内地面温度升高，而地面的反射却很少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。 温室的保温原理 对流层中的二氧化碳等气体像玻璃一样，允许太阳的热辐射透过，但却阻止地表热量的散发。这样，地球就像一个大温室，大气圈就是它的屋顶和四壁，产生类似温室的保温效应。 ◆地球大气保存太阳能量的过程——就是温室效应。 ◆大气中能引起温室效应的气体——叫温室气体。 太阳 能使大气维持生物生存的舒适温度。 温室效应的加剧可能会导致全球大气变暖。 大气