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多读书才能教好书 　　怎样才算是个好教师？有人曾写信问著名教育家叶圣陶，叶先生答：“教育要帮学生养成认真（不是马马虎虎、粗枝大叶）读书的好习惯。”要做到这一点，他说：“教师自己就得有看书读书写东西的好习惯。” 　　怎样才能教好书，上海于漪老师提出一个观点――“引入时代活水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”，这话一点不假，教学只有不断注入新意，不断引来源源活水，才能激起学生的学习情趣，吸引学生的注意力;才能使课堂之内那“半亩方塘”如镜照影，永远鲜活。怎样才能“引入时代活水”？“新意”从哪里来？教书的要先读书，多读书，读好书。教师如果不注意读书学习，不断用新的知识充实自己，那么要提高教学水平进而提高教学质量是不可想象的。 　　读书可以丰富我们的知识。多读一些好书，能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有“千里眼”。“秀才不出门，便知天下事。”“运筹帷幄，决胜千里。”多读一些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。读书可以让我们励志，读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情，提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们弥补作文中的一些不足，从而提高习作水平。读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做准备。 　　多读书，能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。在书的海洋里遨游是一件无限快乐的事情，用读书让自己放松心情是十分明智的。 　　读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为以后的人生道路打下好的、扎实的基础。 　　多读书，可以有许多写作灵感，可以更好地运用写作文的方法。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，让别人觉得你更富有文采，美感。 　　多读书，可以让你变聪明，变得有智慧战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难，用自己的方法解决问题。 　　多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说：“知识就是力量。”多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，不断改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书是我们的良师益友。 　　多读书，可以让你变聪明，变得有智慧战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难，可以用自己的方法解决这个问题。这样，你又向人生道路上迈出了一步。 　　有的教师或是忙于工作，忙于家务，忙于娱乐，而少于读书;有的教师是因为学校没能提供良好的条件和机会（农村尤甚），而难以读书。有的学校强调经费紧张，甚至只订一份省报，不能给教师订阅多份业务刊物，致使有些从教多年的老教师，除了教材外，几乎接触不到其他读物，只有凭从前当学生时学到的一点知识，常年一副老强调，多年一副老面孔，这样的教师难以教好书。 　　纵观整个人类的发展史，不断学习新的知识是人类发展、进步的关键，任何一个时代的人都不会忽视学习知识的重要性。三国时代，诸葛亮上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识;一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章;是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉;是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿;是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲。 　　读书是提升教师专业水平，提高教师“执教能力”的重要途径。教育是一门艺术，更是一门科学，教育教学工作是有规律可循的，只有认识教育教学规律，遵循教育教学规律，把握学生的心理特征，才能搞好教育教学工作。规律在哪里，规律在书中，古今中外几千年积淀下来的前人智慧都是我们要汲取的营养。读书可以使我们站在“巨人的肩膀上”看得更远，读书可以使我们“事半功倍”少走弯路。一个精神富裕、专业化程度高的老师，能以特殊的职业眼光，找出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点;最大限度地闲下来，让学生最大限度地忙起来;最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生;不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸其中，创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来;有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，更关注学生跑的过程，让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。 　　读书能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态;读书能够改变教师的精神、气质和品性;读书能够使教师不断增长职业智慧，使教学闪耀着睿智的光彩，充满创造的快乐;读书能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态。教师作为“读书人”和“教书人”，始于读，发于思，成于行。 　　老师们，一个人会读书可以改变自己的命