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大学生网络使用情况调查与分析 　　摘要：本文根据作者自编的《北京师范大学学生网络使用情况调查问卷》对全校6个院系在读本科生和研究生进行调查的数据，利用SPSS统计软件对数据进行分析后发现，网络已经完全融入大学生生活，对学生影响很大，大学生使用网络的时间和地点相对集中，校园网络服务和校园网站建设还有待进一步加强。 　　关键词：北京师范大学；网络使用情况；调查 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）14-0005-04 　　网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治教育工作空间，为大学生思想政治教育提供了新的平台，成为大学生思想政治教育新的阵地。网络既是思想政治教育的教育者和教育对象共同所处的环境，也是思想政治教育的载体。我们必须首先了解学生对以网络为代表的新媒体的使用情况，才能在网络环境里，更有针对性地、高效科学地使用我们手中的新媒体工具来达到思想政治教育的目的。 　　一、调查的目的与概况 　　本调查的目的在于通过调研北京师范大学学生使用网络的情况，了解以北京师范大学为代表的中国当代青年大学生使用网络的现状，了解网络对学生的影响程度，为研究如何运用以网络为代表的新媒体进行大学生思想政治教育提供第一手的数据和可靠的参考。调查采用了作者自编的《北京师范大学学生网络使用情况调查问卷》，问卷统计采用了SPSS统计软件，调查时间为2012年6月。问卷发放范围是北京师范大学信息学院、化学学院、环境学院、文学院、历史学院和哲学学院，其中，理工类3个学院，文史类3个学院。问卷针对在校本科生和研究生设计。问卷内容首先经过了有关专家和教育管理工作者的评议修改，并在一定范围内进行了试测。问卷共发出202份，收回有效问卷200份，有效问卷回收率为99%。调查的结果基本反映了北京师范大学在校大学生网络使用的情况。 　　二、调查统计数据 　　1.被调查学生的基本信息。①性别。在接受调查的学生里，男生71人，占35.5%。②专业。文史类86人，占43%；理工类114人，占57%。③年级。本科一、二年级占31%；本科三、四年级占36.5%；硕士研究生占32.5%。④生源地。家乡在农村的占34%；中小城市的占51.5%；大城市的占14.5%。⑤拥有个人网络终端情况。在200人中，拥有个人计算机的占到98%。而在2008年6月，专业是计算机的一年级本科生中有20%还没有个人计算机。在196个拥有个人计算机的学生中，拥有笔记本的占96.4%。调查中没有个人计算机的4人都为文史类本科低年级的学生，其中3人来自农村，1人来自中小城市。也就是说在被调查的本科三年级以上的所有学生中，每一个人都拥有个人计算机；在被调查的所有理工科学生中，每个人都拥有个人计算机。学生中手机的使用率可以基本达到100%。 　　2.互联网日常使用情况。①平均每天使用计算机上网时间。通过调查发现大学生中，每天使用计算机上网一小时以下的只占5%；一到两小时占21%；两小时到四小时所占比例最多，达到32.5%；四小时到6小时占19%，六小时以上占22.5%。也就是说每天使用计算机上网四小时以上的学生占41.5%。通过对低年级和高年级本科生上网时间比较可发现，在低年级本科生中上网一至两小时的学生比例最大，占41.9%；高年级本科生中上网两到四小时的学生比例最大，占39.7%。通过单因素方差分析得到不同年级学生之间上网时间都存在显著差别。随着年级的增高，学生上网时间加长。通过t检验得到的结论是男生群体上网时间与女生群体有显著差别，男生上网时间更长，其中（T（198））=2.088，P=0.038。本科一二年级没有上网六小时以上的，而在本科三四年级的73人中，上网时间六小时以上的有13人，比例达到高年级人数的17.8%。在研究生中，上网一小时以下的为0，上网时间六小时以上的比例占研究生人数的49.2%。②平均每天使用手机上网时间。通过调查发现大学生中，每天使用手机上网时间比使用计算机上网时间要少很多，其中一小时以下占41%；一小时到两小时占39%，六小时以上仅占2.5%。两小时以下占到学生比例的80%，绝大多数学生使用手机上网的时间不多。③休息日上网时间。通过调查发现大学生中休息日上网时间三小时以下的占18.5%，三小时至八小时的占64.5%，八小时以上的占17%。三小时意味着一个上午、一个下午或者一个晚上，休息日上网三小时以上的学生人数达到163人，比例达到81.5%。大部分大学生每个休息日至少三分之一的时间在网络中度过。④上网地点。调查中，79.4%的学生是在宿舍上网；11.1%的人在学校机房；6%的人在自习室；3.5%的人在家里。上网地点很集中，近80%的人在宿舍上网。⑤上网的目的。调查显示，学生的上网目的按照比例多少排列分别是学习和工