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大数据视阈下高校学生党建信息化研究 　　摘 要： 在高校学生党员教育、管理和服务中如何利用大数据，全面提高党建科学化水平是党建工作面临的理论和实践挑战。本文在研究信息化是学生党建的重要选择基础上，提出从加强顶层设计、优化云平台建设和创新服务组织形式等方面把党建工作的共性特征与学生的个性特点有机融合，促进大数据在高校学生党建工作中的应用。 　　关键词： 大数据 学生党建 信息化 　　大数据正在改变着生活、工作与思维，开启着一次重大的时代转型，在商业和公共服务中日益创造巨大的价值。随着海量数据的集聚和新挑战的不断出现，加强党的建设必须更新理念和方法，摆脱传统党建工作缺乏交互性的劣势，运用大数据技术高效服务于党建工作。高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。在学生中培养一批政治骨干，造就一支政治坚定、综合素质高、有重要影响的思想引领队伍，对信息时代的学生党建工作提出新的要求。 　　一、信息化是大数据视域下学生党建的重要选择 　　1.手机网络渐成学生党建工作的新阵地。 　　根据CNNIC发布的第36次《中国互联网络发展状况统计报告》[1]显示，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，20岁～29岁年龄段网民的比例为31.4%，占比最大；互联网继续向低龄群体渗透。网民中学生群体的占比最高，为24.6%，使用手机上网的人群占比提升至88.9%。在《麦可思――中国2015级新生心态表》[2]中，20项心态中60%与电脑网络、手机的使用相关。由此可见，在学生党建工作中，应充分利用信息化手段加强自身建设和作用发挥，创新工作方法，提高学生党建工作的针对性、实效性，以及学生的接受度和参与度。 　　2.大数据理念已渗透到高校改革各方面。 　　大数据概念最早由英国维克托?迈尔?舍恩伯格和肯尼斯?库克耶提出，指不用随机分析法（抽样调查）的捷径，而是采用所有数据进行分析处理，从复杂多样的信息中快速获取有价值信息的技术和能力，代表一种分析复杂事物的思维方式，“不是随机样品，而是全体数据”，“不是精确性，而是混杂性”，“不是因果关系，而是相关关系”[3]。 　　党的十八届三中全会决定明确提出要深化教育领域综合改革，“数据驱动学校，分析变革教育”的大数据理念处于起步探索阶段，却已从理论和实践上悄然改变高校决策方式、在线教育课程、科研思维方式和全方位的学生管理，帮助学校探索学生行为评价和诱导，打造个性化、智能化的教学和管理模式，如根据点击量和停留时间可抓取学生最感兴趣的内容、热衷的话题，量身定制个性化的培养模式，变被动学习为主动需求，提高学习质量。 　　3.运用大数据技术是学生党建信息化建设的趋势。 　　基层党建工作中运用好大数据技术，有助于加强党员教育、优化党员管理和提升党员服务，是加强党建信息化建设的内在要求[4]。大数据时代下的技术手段促进党员教育突破时间、载体和地理限制，实现时间、应用和地理碎片化；非结构化的海量动态数据分析帮助实现对入党积极分子和学生党员的长期观察、事前控制和舆论引领，把握高校党建工作对象的思想动态和行为规律；通过对各种网页、APP、微信微博等平台浏览分析，了解个人兴趣和需求，紧扣需求探索差异化服务，满足个性化需求，提高参与度和满意度，服务做到有的放矢，如哪些人需要党组织重点走访和服务，哪些矛盾和问题需要投入更多的精力等。 　　二、大数据视阈下高校学生党建信息化面临的挑战 　　目前大部分高校都以教育信息化推动教育现代化，加强智慧校园建设，构建集办公系统、学生综合管理、E教学平台、教务系统等一体式综合信息大平台，为师生打造智能全职管家。综合信息平台建设为整合有效资源和打造智能党建云平台创造良好的使用环境，学生党建云平台建设面临挑战。 　　1.传统党建工作模式占主导地位。 　　传统的党建信息平台建设功能集中在信息发布方面，如学院党建网站、专题教育网站、各系网站的党建工作、官方微信微博、QQ群逐级下发等，确保师生第一时间掌握必威体育精装版党建信息。但信息传递过程有时存在时滞、信息沟通不畅现象。部分党建信息系统属于基础数据的报表统计，海量文件及数据被分隔，难以实现对学生入党积极分子和党员的动态高效跟踪管理，网络交互性和服务功能有待进一步拓展。 　　2.党建云平台建设区域发展不均衡。 　　由人民网自主研发的全国党建云平台入驻1385家党组织，搭建面向“PC+移动终端”的“云信息、云服务、云管理”新型互动式党建宣传管理模式，各地纷现“互联网+党建”智慧模式、上海高校易班党建平台、嘉兴红船党建云平台等新兴党建云平台，其中易班党建平台已呈现大数据特征[5]。笔者认为其集党员发展管理、党员志愿服务、党员培训