女儿说老师“找碴儿”…….docVIP

女儿说老师“找碴儿”…… 　　一天，女儿放学回家对我说：“我今天倒霉了，被地理老师批评了一顿。”我问她：“地理老师为什么批评你？是不是这次月考地理没考好？”女儿说：“不是，这次我地理考试成绩在年级排名第一，老师却表扬了班上地理考第二名的同学。老师说我虽然地理考了第一名，但地图画得太差，基本功不扎实。我觉得我的地图画得也对，没扣分，只不过不是很清晰，有3处涂改的痕迹。考试时，我忘了带橡皮擦，画错了就直接在上面涂改，改过后的笔迹粗一些，我又用力描了一下。我觉得老师真是没事找事，我考年级第一名为班里争了光，他连一句表扬的话都没有，还当众批评我，让我很难堪。你说这是不是找茬？” 　　我说：“这让我想起《藤野先生》那篇文章，鲁迅在画解剖图时把血管移了一点位置，这样看起来美观一点。可是藤野先生把它改过来，还叮嘱鲁迅以后画图要照着黑板上的那样画。鲁迅有没有觉得藤野先生在找茬？”女儿说：“没有，但是藤野先生向鲁迅解释了不能那样画的理由，说解剖图不同于美术，实物是那样的，就没办法改换。可地理老师没有指出我哪里画得不好，再说我也没有像鲁迅那样把图移动位置，如果是人的血管随便移动位置，人是会死的。我没有犯鲁迅那么大的错误，只不过涂改后不整洁、不美观而已。我觉得藤野先生不是找茬，没有在课堂上当众批评鲁迅，而是私下里和他讲道理，语气很诚恳。我还是觉得地理老师在找茬。” 　　我说：“你画的图涂改了3处，原来的痕迹又没擦掉，影响图形的效果，卷面不整洁，如果遇到更严苛的老师可能给你0分，到时候吃亏的是谁？橡皮擦没带，是地理老师的错还是你的错呢？”女儿不说话了。我接着说：“就依你所言，说老师找茬，老师找茬的目的何在？还不是希望你引以为戒，下次不再犯同样的错误，这对你今后的考试应该是有益的吧？”女儿若有所悟地点点头。 　　有一次，女儿回家对我说：“今天真是撞到枪口上了，被班主任逮到了，全班同学都跟着我倒霉了，我成了众矢之的。”我忙问道：“到底发生了什么事？”女儿说：“今天下午上第一节课，我到教室的时间是2点28分，班主任已经在里面上课了。下午第一节课的上课时间表写的是2点30分。我喊报告时，班主任很不高兴，说我迟到了，还说从明天开始所有同学都必须在2点之前进教室做习题。课间，班里很多同学埋怨我，说因为我迟到连累了他们。我听了心里也不是滋味。” 　　我说：“我也觉得是你连累了大家，以前你迟到了好几次都被班主任逮到了。你总是在家磨磨蹭蹭的，如果动作快一点，不迟到，班主任会批评你吗？”女儿辩解道：“问题是我这次没有迟到，我进教室的时候上课铃还没响呢！只是班主任早到而已，偏偏说我迟到。我知道肯定是因为我这次成绩考差了，在年级的排名下降了不少，班主任故意找茬想整我。”我对女儿说：“首先，我们不讨论班主任是不是故意找茬想整你。我讲一个故事给你听。” 　　苏轼年轻时参加了宋仁宗亲自主持的考试，拔得头筹。为了锻炼他，朝廷把他分配到凤翔府担任判官，实则二把手。刚开始，和他搭档的一把手是宋太守，两人合作非常愉快。宋太守对苏轼很赏识，因此对他关爱有加。好景不长，宋太守离任，调来的是一位名叫陈公弼的老太守。陈太守是苏轼的老乡，按理说两人相处应该更加融洽，但是陈太守根本不把苏轼放在眼里。这个武将出身的怪老头不苟言笑，对下属非常严厉，在他眼里，苏轼也不过是高分低能的新贵而已。他什么事都不和苏轼商量，总是独断专行，苏轼很生气。 　　有一次，中元节开例会，苏轼赌气不参加，想让陈太守当众难堪。陈太守当场决定罚苏轼8斤铜，直接从薪水中扣取。没想到，这下难堪的竟是苏轼自己了。让苏轼反感的还有老太守经常在他起草的文书上圈圈点点，改得面目全非。苏轼非常来气，连皇帝都夸自己的文章好，文坛泰斗欧阳修、梅尧臣都高度赞扬他的文学才华，凭什么一个武将将自己的文章改来改去？苏轼窝了一肚子怨气，一直想找个机会报仇。 　　机会很快来了，陈太守在府里建了一座凌虚台，让手下的公务员们休息时在这里坐坐聊聊天，放松一下。说白了，也就是让同事们减压的地方。陈太守是个勤政爱民的清官，原则性强，平生最恨贪官污吏，对下属管教很严，在他手下当差也不是一件很轻松的事，下属如果有错，他会不留情面地当众训斥。陈太守叫苏轼写篇短文刻在凌虚台的石碑上留作纪念。苏轼暗自得意，没想到陈太守自己将机会送上门来。苏轼写了一篇《凌虚台记》，在文中借古讽今，嘲笑陈太守建凌虚台是夸世而自足，骄傲自大，预言此台将与四周的那些古建筑一样终将毁灭。苏轼心想，陈太守看了肯定会暴跳如雷，心中有一种报复的快感。不料，陈太守让人把文章一字不漏地刻在石碑上。陈太守笑着对身边的人说：“我把苏轼当作自己的孙子一样，他少年得志，我怕他心浮气躁骄傲自满，有意找茬，是想磨炼他。没想到他还不高兴呢！”苏轼很快知道了陈太守的一片苦心，深感惭愧。 　　等女儿听完这个