汉语言文学（师范）本科专业人才培养方案.doc

汉语言文学（师范）本科专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业主要培养具有汉语言文学专业基本理论、基础知识，扎实的专业基础，具有高尚的师德修养，先进的教育理念，较强的教育教学实践能力，身心健康，具有良好的人文和科学素养，较好的审美情趣和审美能力，具有创新精神和拓展潜力，乐教适教，适应基础教育要求的合格师资，同时为适应社会经济发展需要培养具有自主学习能力和社会责任感的高素质应用型人才。 （二）培养规格 品德素质：热爱祖国和教育事业，拥有作为合格公民的基本意识和道德修养；具备奋发进取、乐于奉献、敬业求真、爱人向善、合作尚美的精神；具有良好的职业道德和与社会发展相适应的情感、态度和价值观。 身心素质：达到国家规定的大学生体质健康标准；具有稳定的情绪控制力、良好的人际协调能力与团队精神。 知识素质：掌握汉语言文学的基本知识和基本理论；掌握教育学、心理学等基本理论和语文教学规律，了解中外主要教育学派的思想观点及其发展趋势，了解语言文学研究领域的新成就。 能力素质：具有运用语言学的基本理论分析、解释古今语言文字材料的基本能力；具有运用科学的文艺学观念分析、评论文学作品及文学现象的基本能力；初步掌握科学的教育教学方法和现代化的教育手段，具备一定的教学能力、组织管理能力。具有独立获取知识、处理信息和科学研究的初步能力；具有良好的口语和书面语表达能力，普通话、计算机和英语水平达到规定的要求；具有宽厚的科学素养和人文素养，具有科学的思维方式和创新精神。 审美素质：具有较好的审美情趣，并有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，在对美的感受中形成健康的生活情趣和积极向上的生活态度。 二、学制与学位 学 制：弹性学制3－6年 授予学位：文学学士 三、毕业条件 本专业学生需修满170学分（见下表）并通过教育专业基本技能测试（具体测试项目见附件）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予文学学士学位。 学生修满学分构成表 课程模块 课程类别 最低毕业学分 占总学分的比例% 备 注 必修 选修 通识教育模块 （43） 通识教育必修课程 37 21.8 通识教育任选课程 6 3.5 学科专业模块 （66） 学科基础课程 15 8.8 用“＊”标出的为专业核心课程 专业课程 专业理论课 48 28.2 专业实践课 3 1.8 综合教育模块 （61） 综合素质课程 （43） 专业综合选修课 （39） 39 22.9 专业选修10学分 跨专业选修29学分 素质拓展（4） 4 2.4 综合实践课程（18） 18 10.6 总 计 125 45 73.5/26.5 四、指导性教学计划及主干课程说明 （一）汉语言文学（师范）专业指导性教学计划表 课 程模块 课程类 别 课 程 编 号 课程名称 学分数 教学时数 周学时及开设学期 备 注 总学时 讲授学时 实践学时 一 二 三 四 五 六 七 八 通识教育模块 通 识教育必修课程大学英语（一） 4 168 4 不含英语、日语专业 大学英语（二） 4 4 大学英语（三） 2 2 大学英语（四） 2 2 大学体育（一） 1 110 2 不含体育专业 大学体育（二） 1 2 大学体育（三） 1 2 大学体育（四） 1 2 军事理论及军训 3 20 2 军训2周 计算机基础 2 28 2 不含计算机专业 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一） 6 82 4 不含政教专业 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二） 2 马克思主义基本原理 3 42 4 文科开设 不含政教专业 4 理科开设 思想道德修养与法律基础 3 42 4 文科开设 4 理科开设 中国近现代史纲要 2 28 2 文科开设 不含政教、历史