汉语国际教育专业.doc

汉语国际教育专业 课 程 教 学 大 纲 二〇一三年七月 目 录 专业简介 1 汉语国际教育专业培养方案 2 汉语国际教育专业知识体系结构表 7 汉语理论与应用子知识领域的知识单元和知识点 8 语言学理论与应用子知识领域的知识单元和知识点 12 外语理论及应用子知识领域的知识单元和知识点 16 中外文学史子知识领域的知识单元和知识点 19 文学理论子知识领域的知识单元和知识点 31 中外文化知识子知识领域的知识单元和知识点 33 对外汉语教学理论与实践子知识领域的知识单元和知识点 35 《现代汉语》课程教学大纲 37 《写作》课程教学大纲 41 《古代汉语》课程教学大纲 47 《语言学概论》课程教学大纲 55 《逻辑学》课程教学大纲 62 《应用语言学》课程教学大纲 65 《中外语言学史》课程教学大纲 68 《中国古代文学史1》课程教学大纲 70 《中国古代文学史2》课程教学大纲 74 《中国现当代文学》课程教学大纲 77 《外国文学》课程教学大纲 80 《文学理论》课程教学大纲 83 《美学》课程教学大纲 87 《中国文化概论》课程教学大纲 90 《西方文化与礼仪》课程教学大纲 95 《对外汉语教学概论》课程教学大纲 98 《对外汉语教学法》课程教学大纲 100 专业简介 汉语国际教育（文史类；本科，学制四年，授文学学士学位） 本专业注重培养具有扎实的汉语理论水平及外语基础，掌握对外汉语专业的基础理论，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化以及自然科学和艺术素养方面的基本训练，熟悉语言学和第二语言教育的基本理论，具备独立进行对外汉语教学工作的能力，能在国内外外事部门、各类学校和企事业单位从事汉语教学、文化传播与交流等工作的应用型对外汉语人才。 专业主干课程：大学英语、英语听说、英汉互译、英语写作、语言学概论、现代汉语、古代汉语、应用语言学、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、西方文化与礼仪等。 汉语国际教育专业培养方案 一、学制与学分 学制：四年 学分：172 二、专业培养目标 本专业注重培养具有扎实的汉语理论水平及外语基础，掌握汉语国际教育专业的基础理论，具备中外文学、中外文化、跨文化交际等方面的知识与能力，具备独立进行对外汉语教学工作的能力，能在国内外外事部门、各类学校和企事业单位从事汉语教学、文化传播与交流等工作的应用型汉语国际教育人才。 三、业务基本要求 学习汉语言文学学科基础课程的同时，主要学习语言学和汉语作为第二语言教学的基本理论，掌握丰富的外国语言文学、中外文化交流等方面的知识，具备良好的人文素养和教师职业素养，具备熟练使用一种外语从事对外汉语教学与研究的基本能力，具备从事语言、文化教学和对外交流的能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 1.掌握语言学的基本理论和基本知识。 2.掌握汉语作为第二语言教学的专业技能，能进行课堂教学。 3.具有扎实的英语基础，具备全面的英语听、 说、 读、 写能力，具备较强的英汉对译，特别是汉译英的能力。 4.熟悉国家通用语言文字及其传播的方针、政策和法规。 5.熟悉中外文学和文化的基本知识，具备跨文化交际的能力，了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力。 6.具备不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 五、主干学科 中国语言文学。 六、主要课程 语言学概论、现代汉语、古代汉语、应用语言学、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、对外汉语教学概论、写作等。 七、主要实践教学环节 军训、社会实践、对外汉语教学见习/实习、学年论文、中华才艺训练、创新创业能力训练、毕业论文等。 八、相近专业 汉语言文学、英语。 九、毕业与授予学位 本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，总学分达到172学分，方可毕业。本专业所授学位为文学学士。 十、教学安排一览表（见附表一） 十一、实践环节安排表（见附表二） 十二、课外安排一览表（见附表三） 十三、学时、学分汇总表（见附表四） 附表一 教学安排一览表 课程性质 课程编号 课程名称 考 核方式 学 分 理论学时 实验时数 课外时数 各 学 期 周 学 时 分 配 一 二 三 四 五 六 七 八 一、通识课程 A1形势与政策 查 2 64 A1基础 试 3 40 16 2.5 A1中国近现代史纲要 试 2 24 16 1.5 A1 03